为响应2026年“井冈情・中国梦”全国大学生社会实践专项行动号召，赓续红色血脉、用好红色资源，广州华立学院传艺学部组建“星火探源队”赴全国青少年井冈山革命传统教育基地，开展为期9天的红色实践研学。团队由谢缘、彭康2名指导， 8名学生队员参与。本次实践将思想政治教育与网络与新媒体专业实践深度融合，引导青年学子以专业镜头记录红色故事、传承红色基因。

本次实践融入传艺学部“1+3+N”党团分层育人模式，以党员教师、学生党员发挥“1” 的引领作用，入党积极分子和优秀团组织干部发挥“3”的桥梁作用，带动“N”即广大团员及群众学生共同参与，推动思政教育与专业学习同向同行。

图1：出发前团队研讨会现场

图2：团队出发前集体合影

团队依托网络与新媒体专业优势，围绕《追风井冈——青年视角下井冈山精神系列短视频创作》课题，计划以青年视角、纪实镜头挖掘红色故事，将沉浸式研学收获转化为新媒体传播成果。9月3日晚，实践队员连夜出发，于9月4日顺利抵达井冈山市。抵达当晚，队员召开团队工作会议，研讨短视频拍摄方案、细化人员分工，为实地创作做好充分准备。

结合网络与新媒体专业特色，团队将红色研学融入选题策划、资料查证、采访、分镜设计、影像拍摄和新媒体传播等实践环节，引导学生把学习感悟转化为短视频创作成果，在真实项目中提升专业实践能力。

图3：井冈山下团队合照

9月5日上午，基地开展《三湾改编》情景教学。课程由王滢主讲，设置党史学习与红色才艺展示两大板块。队员们沉浸式回顾三湾改编革命历程，深刻领会“支部建在连上”的历史内涵，感悟坚持党的领导是革命事业取得成功的根本保证。在红色才艺展示环节，全体队员齐唱《强军战歌》，以嘹亮歌声抒发新时代青年的爱国情怀与使命担当。

对网络与新媒体专业学生而言，这堂课既是一堂生动的党史教育课，也是一堂内容创作课。队员们进一步认识到，红色题材的新媒体创作既要坚持正确价值导向、尊重历史事实，也要善于运用青年化、可视化的表达方式增强作品感染力。

图4：《三湾改编》情景教学现场

图5：《三湾改编》课程汇报现场

当日下午，团中央井冈山教育基地刘文兰主任带来“井冈山斗争与井冈山精神”专题教学，系统梳理井冈山革命根据地创建与发展的峥嵘历史，深度解读“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神内核。队员们从党史学习中汲取精神养分，进一步明晰研学方向与短视频创作思路，为后续实地拍摄、课题落地夯实思想基础。

理论学习也进一步转化为专业创作的内容依据和价值坐标。队员们尝试将井冈山精神融入短视频选题、镜头语言和叙事表达中，用青年视角讲述红色故事，让专业技能训练与思想政治教育在同一实践过程中实现融合。

图6：专题教学现场

图7：专题教学学习现场

下一步，星火探源队将继续参与基地系列研学课程，深入革命旧址开展实地走访与素材采集，稳步推进课题创作，将研学所思所悟转化为红色文化传播成果。团队将持续落实“1+3+N”育人模式，沿着“理论学习—实地调研—专业创作—传播实践”路径推进后续任务，形成短视频、图文推送等新媒体成果，在真实传播场景中提升学生的选题策划、视听表达与新媒体运营能力，实现思想政治素养与专业技能同步提升，以青年之声讲好新时代井冈山故事。