4月25-26日，由广东省教育厅指导、广东省高等教育学会主办的第六届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛现场赛在广东工业大学圆满收官。我校教师（团队）凭借扎实的教学功底和创新的教学理念，在激烈角逐中脱颖而出，较上一届有较大突破，共获一项二等奖、一项三等奖、四项优秀奖，其中：谷长乐老师（团队）获二等奖；张婷老师（团队）获三等奖；贺志勇老师（团队）、郭建伟老师（团队）、王秀霞老师（团队）、肖雪老师（团队）获优秀奖。实现了我校在该赛事中获奖数量与质量的双重突破，彰显了学校持续推进教育教学改革创新的显著成效。

一直以来，学校鼓励教师积极探索教学创新，培养教师教学创新的能力。我校自2025年12月启动省赛校内选拔赛，共有51位教师（团队）踊跃报名参赛，经学院选拔、材料评审、现场汇报三大环节层层选拔，共推荐10位教师（团队）参加省赛。教师发展中心联同二级学院全程给予充分支持，深入研究比赛规则与技巧，精心组织多轮赛前专题培训及“一对一”辅导，悉心指导参赛教师打磨课程。围绕教学设计、思政融入、课堂表达、现场答辩等关键环节进行全方位指导，帮助选手逐帧打磨，突破瓶颈，有效提升了参赛课程的整体质量与创新水平。备赛期间，参赛教师们埋首于大量资料之中，对教学设计的每一处细节都字斟句酌、精益求精。他们在教学理念、课堂互动与技术应用上全方位蓄力，只为在大赛舞台上，以最饱满的热情和最出色的课堂表现，诠释华立教师的风采。

本次比赛，我校获奖的6位教师（团队）均来自教学一线，他们凭借扎实的专业功底、创新的教学设计与卓越的课堂掌控力脱颖而出。

谷长乐老师主讲的“国际企业管理”课程以“家国底色，数智赋能”为核心，构建“一核双驱四翼”思政协同教学模式，通过案例研学、数智评价、产教浸润等举措，实现了家国情怀、专业能力、文化自信与职业理想的全方位提升，成效可复制推广，切实践行“立德树人”根本任务。

谷长乐教师风采

张婷老师主讲的“管理学“课程以“根植中华土壤，育时代管理英才“为目标，构建“固本—铸魂—躬行”三维赋能教学模式，打造“三有课堂”，精准破解知识组织碎片化、本土案例匮乏化、教学情境单一化等三大教学痛点，真正培养学生系统思维，练就学以致用、管用实用的管理实操能力。

张婷教师风采

贺志勇老师主讲的”马克思主义基本原理概论“课程秉持“需求驱动、数智赋能、产出导向”理念，将教学目标拆解为知识、能力、素质三个维度，围绕“学生学了能做什么”、“理论解决的实际问题”的反向设计教学流程，构建“需求捕捉—精准供给—实践转化”的闭环体系，让学生真正掌握马克思主义真正掌握认识世界、改造世界的“看家本领”。

贺志勇教师风采

郭建伟老师主讲的”室内设计原理“课程构建了以学生为主体的“三化一融”混合式教学模式，即内容模块化、场景多元化、考核立体化及思政同频共融。通过数字赋能和多维驱动项目式教学，融合“大创”项目与设计竞赛，推动课程智慧化升级，实现知识传授与价值引领有机融合。

郭建伟教师风采

王秀霞老师主讲的”招聘与人才测评“课程以真实企业任务重构内容，采用“知—用—创”三层能力递进模式、“BOPPPS+PBL”双驱任务链及招聘方案纸等互动方式，创新AI模拟面试与简历筛选，构建“线上仿真、线下实战”平台，提升学生应变能力，解决传统授课“知行脱离”之惑。

王秀霞教师风采

肖雪老师主讲的”建筑与景观设计“课程秉持“以学生为中心”理念，创新实践“三阶智动，四态共融”人才培养模式。构建“智研—智创—智控”人机协作流程，实现从感性绘图向数智设计跨越；依托AI学情画像驱动个性化学习生态，有效破解两极分化难题，推动教学系统性重构。

肖雪教师风采

本次大赛是全省高校教师教学竞赛最具影响力的赛事之一，吸引了来自全省数十所高校的众多优秀教师同台竞技。我校教师能够在强手如林的竞争中斩获佳绩，充分展现了他们扎实的教学功底和良好的团队协作精神，也体现了学校近年来持续推进教育教学改革、加强课程思政建设、提升教师教学创新能力取得的积极成效。学校将以此次大赛为契机，进一步发挥获奖教师的示范引领作用，推动广大教师不断更新教学理念、创新教学方法、提升教学能力，助力学校人才培养质量再上新台阶！