为落实立德树人的根本任务，以加强师德师风建设、锤炼教学基本功为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，进一步激发我校青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情。5月8日，我校工会联合教师发展中心在广州校区5-302课室举办了第八届广东省高校青年教师教学竞赛校内选拔赛。学校常务副校长、党委副书记，工会主席柏育红，教师发展中心主任柏志全、评审专家、参赛选手及所在学院的教学副院长、教科办主任参加了比赛开幕式，教师发展中心主任柏志全主持本场开幕式。

在开幕式上，首先，教师发展中心柏志全主任对所有参加开幕式的人员表示热烈的欢迎和诚挚感谢，青教赛的核心意义在于“以赛促教、以赛促改、以赛促建”，本次校内选拔赛，旨在搭建青年教师展示教学能力、交流教学经验的平台，帮助青年教师打磨教学技艺，夯实教学能力，选拔出的优秀选手代表学校参加省级赛，希望各位参赛教师拿出最佳状态，充分展现我校青年教师的教学风采与扎实功底。

教师发展中心柏志全主任主持开幕式

接着，学校常务副校长、党委副书记，工会主席柏育红作动员讲话，她指出，当前学校正处于本科教学工作合格评估攻坚阶段，青年教师是落实立德树人、支撑内涵式发展的主力军。本次比赛是淬炼师资、夯实教学根基的重要举措。她对青年教师提出三点希望：一要坚守育人初心，厚植教育情怀，用心打磨每一堂课、用心培育每一位学生；二要深耕课堂主阵地，夯实教学基本功，不断优化教学内容、创新教学模式、丰富课堂形式；三要坚持勤学善研，实现持续精进能力，既要扎实练好教学基本功，也要主动突破自我、大胆创新，将新技术、新理念、新方法融入日常教学。最后，她预祝选手赛出水平、赛出风采，为学校高质量发展贡献力量。

学校常务副校长、党委副书记，工会主席柏育红作动员讲话

开幕式的最后，评审组组长马克和教授介绍校内选拔赛相关程序和竞赛规则，包括现场比赛的程序、评委评分的规则和注意事项、成绩公布的方式等等。本次校内选拔赛，参赛教师需提交教学设计，按抽签顺序进行20分钟课堂授课和45分钟教学反思，评分环节分为教学设计（20%）、课堂授课（75%）和教学反思（5%）三项。马教授的介绍为本次选拔赛的规范有序开展奠定了坚实基础，也让参赛教师对赛程安排和评审标准有了清晰明确的认识。

评审组组长马克和教授介绍比赛规则

开幕式结束后，比赛正式拉开帷幕。本次校内选拔赛严格对标国赛、省赛标准，设置教学设计、课堂教学和教学反思三个竞赛环节。来自7个二级学院的13名参赛教师依次登台，进行了20分钟的课堂教学展示。参赛教师们准备充分、精神饱满，在教学设计中普遍融入了OBE理念、课程思政元素和人工智能技术，展现了与时俱进的教学创新意识。有的老师以生动的案例导入新课，迅速抓住听众注意力；有的老师运用AI技术辅助教学，展示智慧课堂的魅力；有的老师精心设计互动环节，模拟真实课堂的师生交流；有的老师将课程思政元素自然融入专业教学，实现润物无声的育人效果。课堂教学展示结束后，参赛教师随即进入教学反思环节，系统总结教学亮点，坦诚剖析存在的不足，并提出了具体的改进思路。既有“思所得”的深刻提炼，也有“思所失”的真诚面对，展现了参赛教师持续改进的专业态度。

参赛教师课堂教学展示

评审环节严谨细致。本次比赛特邀校内多位教学经验丰富、曾担任省级教学竞赛评委的专家担任评审。评审组严格对标评分标准，从教学内容、教学组织、语言教态、教学特色及教学创新等多个维度对参赛教师进行综合评分。经过紧张激烈的角逐和评审专家严格公正的评审，本次校内选拔赛最终评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀组织奖若干名。

本次校内选拔赛的成功举办，不仅为我校青年教师搭建了展示才华、切磋技艺的舞台，更是一次教学理念与方法的全面检验。通过比赛，青年教师们在备赛中打磨、在赛中历练、在反思中成长，充分展现了我校青年教师扎实的专业素养和积极进取的精神风貌。下一步，教师发展中心将对脱颖而出的推荐选手开展系统化、精准化的赛前培训与打磨，帮助选手以最佳状态备战省级竞赛。

教师发展中心将持续深化“以赛促教、以赛促改、以赛促建”的育人机制，为青年教师成长成才搭台铺路，为学校师资队伍建设和教育教学质量提升贡献更大力量。

工会委员会 教师发展中心

2026年5月9日