为全面提升青年教师教学核心素养，深化课堂教学改革，夯实立德树人根本任务，2026年4月16日至19日，广州华立学院组织50名青年教师，赴厦门大学开展青年教师教学基本功专题培训。本次培训紧扣高校教学提质增效核心目标，以专家授课、研学交流为核心载体，全方位赋能青年教师专业成长。

培训期间，厦门大学汇聚顶尖师资力量，特邀杜妮、覃红霞、陈振源、张金宝、李渊五位教育领域资深专家分模块领衔授课，课程体系系统完备、内容精准聚焦。

第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖得主、厦门大学数学科学学院杜妮教授，围绕“从讲好一节课到建好一门课”的教学进阶路径展开，通过分享教学竞赛经验，明确好课标准，解读青教赛规则，介绍混合式教学，重点讲解数智化工具在课程建设中的应用，强调课程思政与过程性评价，为参训教师提供了可落地的教学改革方案。

图1 杜妮教授授课

厦门大学教育研究院副院长、教授、博士生导师覃红霞聚焦高校教师教学水平提升方法，剖析了高等教育改革新动向，指出传统教学中知识滞后、产学研脱节及学生学习动力不足等痛点。提出教师需从知识讲授者转向学习设计者，构建 “师生机”三元协同的教学模式，以应对未来挑战，提升教学质量。

图2 覃红霞教授授课

原厦门市教育科学研究院职教室主任陈振源围绕全国高校青年教师教学竞赛展开，解析竞赛规则、评分要点与备赛流程，重点讲解参赛内容创新、课程思政融入、多种教学模式与数字化技术的应用，同时明确教学设计、教案规范与多元评价的实施路径，为教师备赛及教学能力提升提供了系统指导。

图3 陈振源主任授课

厦门大学材料学院张金宝教授以教学设计为核心，立足育人根本目标，牢固树立以学生为中心的课程设计理念。结合具体案例演示，将抽象知识转化为生动有趣的课堂活动，有效激发学生学习兴趣与主动性。同时，助力教师理清课堂知识脉络，实现教学环节的顺畅衔接与内容深度挖掘，夯实课堂教学设计基本功。

图4 张金宝教授授课

第三届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、建筑与土木工程学院李渊教授重点阐述了教学创新的六个举措，详细介绍翻转课堂的七个实施步骤，为传统课堂转型升级提供了可借鉴的实操框架。同时围绕智慧课程设计，以其开发的元宇宙教学平台为例，让参训教师实现沉浸式交互学习，为教学创新注入了强劲的活力。

图5 李渊教授授课及师生互动

各位专家授课深入浅出、案例翔实，课堂上与参训教师积极互动、答疑解惑，现场学习氛围浓厚。

培训期间，参训教师还前往爱国主义教育基地——郑成功纪念馆开展现场教学。通过珍贵的历史文物、翔实的图文资料，参训教师深刻感悟郑成功的爱国情怀、坚韧意志与开拓精神。这种精神引导教师立足教学立德树人，将家国情怀融入课堂；面对困难坚持不懈，深耕专业；勇于创新教学方法，严谨治学，以责任与担当践行育人使命，助力学生成长成才。

图6 参训教师参观郑成功纪念馆

全体参训教师严守培训纪律，以端正的学习态度、饱满的研学热情全程参与学习研讨，沉浸式吸收前沿教学理念与先进教学方法。参训教师纷纷表示，此次培训靶向精准、干货满满，有效拓宽了教学视野、更新了育人思维，后续将把培训所学转化为教学实践动力，深耕课堂、精进技能，持续打磨教学基本功，全面提升课堂教学质量。

图7 培训班集体合照

此次专题培训是广州华立学院强化师资队伍建设、培育青年教学骨干的重要举措。未来，学校将持续搭建高水平教师发展平台，常态化开展教学能力提升培训，助力青年教师快速成长成才，以高素质专业化师资队伍赋能学校教育教学高质量发展，为应用型人才培养筑牢坚实根基。