近日，第七届“超星杯”全国高校混合式教学设计创新大赛获奖名单正式揭晓。在此次全国性高水平教学竞赛中，我校教师团队展现出色实力，斩获佳绩。其中，智能制造学院《虚拟仪器技术》课程团队（成员：黄淑芬、吴易博、刘启亮、梁金淼、赵红梅）获三等奖，新艺术与设计学院《建筑与景观设计》课程团队（成员：肖雪、王萍、林淑萍、张凌意、付阳）获三等奖，马克思主义学院《马克思主义基本原理》课程团队（成员：谢菲、贺志勇、莫梅燕）获优胜奖。我校在本届赛事中一举获得两项三等奖和一项优胜奖，获奖层次与数量相较往届实现显著突破，标志着学校在推动混合式教学改革、促进教学模式创新方面迈上新台阶、达到新水平。

本届大赛由高校教学发展网络（CHED）、中国电子教育学会联合主办，在湖北省教育厅指导下，由武汉大学和超星泛雅集团共同承办。赛事以“数智化赋能教学融合，系统性提升育人质量”为主题，聚焦新时代高等教育内涵式发展要求，吸引了来自全国587所高校的众多优秀教学团队参与角逐，竞争激烈。我校教师能够在如此高规格、广覆盖的全国性教学竞赛中脱颖而出，充分彰显了我校在教育教学改革方面的扎实成效与创新活力，也是对我校持续深化课堂教学改革、积极探索融合式教学模式的高度认可。

本次比赛，《虚拟仪器技术》课程团队采用线上线下混合式教学设计，学生在线上可以随时随地虚拟仪器原理、LabVIEW 编程等理论知识，线下则依托实验室开展项目实践，形成“理论学习—虚拟仪器项目开发实践—理论提升”的全过程，强化了理论知识的理解和应用。以“教学推动项目，项目促进教学”的方式培养学生运用知识储备来解决新问题的迁移能力、发现问题和解决问题的创新能力，达成了课程的高阶性和创新性。

黄淑芬老师说课节选图片

《建筑与景观设计》课程团队采用线上线下一体化教学模式。课前教师制作短视频、整合资源上传平台，学生自主预习并完成测试。课中通过AI助教答疑深化知识，引导学生开展场地分析、情境模拟与小组项目研讨，强调设计过程与思维提升，并组织阶段性成果展示与互评。课后布置分层作业，利用AI+人工双轨批改，提供个性化拓展资源，推动项目向竞赛与实践转化。该模式有效融合多元学习路径，强化了学生实践能力与创新思维。

肖雪老师说课节选图片

《马克思主义基本原理》课程团队以培养“让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人”为根本目标，借鉴OBE（成果导向教育）理念推进改革。通过系统拆解知识、能力、素质（情感）三维教学目标，积极探索以“数智赋能、混合教学、多元评价”为核心切入点的教学模式，着力打造“理更透、料更足、情更深、味更鲜、活起来”的“原理”课堂，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。

谢菲老师说课节选图片

优异成绩的背后，凝聚着学校的系统部署与全力支持。学校高度重视此次赛事，在备赛阶段紧扣竞赛要求与评价导向，科学规划、精细组织，积极筹备校内选拔赛，并专门邀请校内外混合式教学领域的知名专家组成指导团队，为参赛教师开展了多轮次、针对性、沉浸式的专题辅导与深度打磨。从整体教学理念的梳理与重构，到具体教学环节的设计与实施，再到参赛材料的呈现与表达，专家团队与参赛教师协同攻关、反复推敲、持续优化，全面提升参赛作品的教学逻辑性、设计创新性与实践推广性，为最终取得优异成绩奠定了坚实支撑。

邀请校外专家莅临指导选手打磨比赛材料

当前，以混合式教学为代表的教育教学模式改革已成为高校提升人才培养能力的重要路径。我校将以此次获奖为契机，进一步总结推广获奖教师的成功经验，持续加大对教学改革的支持力度，完善教师教学发展机制，营造潜心教学、追求卓越的教学文化氛围，推动更多教师投身教学创新实践，不断提升课堂教学质量和育人实效，为学校高质量发展和教育现代化注入持久动能。