2025 年 12 月 19 日上午，由教务处、科研处联合主办的学科专业建设专题讲座在广州华立学院国际教育学院205报告厅成功举行。华南理工大学原副校长、肇庆学院校长吴业春教授受邀主讲，学校校长刘洁生出席并致辞，教务处、科研处、教师发展中心、发展规划处等职能部门负责人，各级学院院长、副院长、学科带头人、系主任及专业负责人等教科研管理人员齐聚参会，共同探讨地方院校学科专业建设的实践路径。

讲座伊始，科研处李有红处长代表学校对吴业春校长的到来表示热烈欢迎与感谢，指出吴校长在高等教育管理与学科专业建设领域经验深厚，希望参会人员珍惜学习机会，将讲座精髓转化为工作举措。

随后，吴业春校长以 “地方院校学科专业建设面临的形势与对策” 为主题，展开系统性分享。他首先阐释了学科专业建设的核心逻辑，明确大学治理的核心是学术治理，学术治理的关键抓手是学科专业建设，形成 “大学治理 — 学术治理 — 学科建设” 的闭环体系。学科专业建设作为高校主责主业，涵盖知识体系创新、学术队伍培育、支撑条件优化、质量影响力提升四大维度，学科为专业建设筑牢基础，专业为学科发展提供实践载体，二者协同服务于人才培养核心任务。

在分析当前发展形势时，吴业春校长从科技革命与产业变革、人口结构调整、国家及区域战略需求、教育政策导向四个方面进行了深入解读。他提到，第四次科技革命推动智能化、数字化转型，人口结构变化引发高等教育生源供给波动，国家 “十五五” 规划及广东省产业发展战略对学科专业布局提出新要求，教育部持续加大专业调整力度、推动新兴交叉学科发展，这些变化既为地方院校带来了对接战略需求的机遇，也提出了优化结构、提升质量的迫切任务。

案例分享环节，吴校长介绍了华东师范大学、河南大学、山东大学等高校的专业调整实践，总结出当前学科专业建设 “关停并转” 常态化、“AI+” 融合主流化、新兴交叉专业爆发式增长的三大特征。他强调，地方院校需立足自身定位，在借鉴先进经验的同时避免盲目跟风，精准对接区域产业需求，形成差异化发展优势。

结合地方院校发展实际，吴校长提出九点核心建议：制定 “十五五” 总体规划及学科专项规划，强化顶层设计；建立学科专业动态调整机制，保持灵活性与衔接性；以系统思维推进学科群与专业集群建设，完善体系支撑；构建 “学术带头人引领、青年骨干支撑、团队协作” 的教师队伍；加大资源投入，强化教学科研平台与数字化建设；健全管理体制机制，培育良好学术生态；对标申硕改大条件，加强学术积累；借力专业机构开展数据监测与问题诊断；防范盲目升级、形式化改革等风险。

此次专题讲座的成功举办，为广州华立学院学科专业建设明晰了前进方向。未来，学校将以此次讲座为契机，深入落实学科专业建设的系统性建议，锚定地方产业需求与国家战略方向，持续优化办学结构，强化内涵建设，在培养应用型人才、推进科技创新、服务地方发展的道路上稳步前行，为高等教育高质量发展贡献华立力量。