2025年10月17日至19日，广州华立学院教学管理创新研修班在清华大学社会科学学院顺利举办。来自全校58名教学管理人员齐聚清华园，在这座承载着百年学术底蕴的校园里，开启了一场“聚焦管理创新、赋能教育发展”的深度学习之旅。

此次研修班由广州华立学院委托清华大学社会科学学院举办，旨在通过整合清华优质教育资源，提升教学管理人员的专业能力与创新思维，为学校高质量发展与迎接教育部“合格”评估积蓄智慧力量。

开班仪式上，清华大学社会科学学院常务副院长刘丰教授率先致辞。他梳理了清华大学的百年发展脉络与社会科学学院的学科优势，深入解读学院“立足中国、面向世界，培养兼具社会责任感与创新能力人才”的办学理念，让在场参训人员对这所高等教育标杆学府的学术积淀与育人追求有了更深刻的认知。刘丰教授希望通过研修搭建桥梁，让清华经验与华立需求同频共振，期待通过研修课程为广州华立学院教学管理团队带来新的启发。随后，广州华立学院党委副书记、常务副校长柏育红在仪式上代表学校对清华大学社会科学学院的精心筹备与授课专家的倾囊相授致以诚挚感谢，并阐述了本次研修班的战略意义。她指出，当前民办高等教育已进入高质量发展关键期，广州华立学院正处于从规模发展向质量提升的关键节点，办学治校的管理理念与决策能力，将决定学校高质量发展的成色与速度，这是我们不远千里来此求学的根本动因。清华大学在高校管理创新、战略规划、人才培养等领域积累的宝贵经验，是我们学校破解发展难题、提升管理效能的“金钥匙”，她对参训人员提出了三点希望：“带着问题学”“联系实际悟”“着眼未来用”，并将清华智慧与华立实际相结合，把研修成果转化为推动工作的具体行动。

刘丰常务副院长讲话 柏育红常务副校长讲话

本次研修班的课程安排以“精准对接学校发展需求”为导向，紧扣“管理创新”核心，聚焦教学管理人员的能力提升，课程内容兼具理论高度与实践指导性。

本次三天的研修班邀请了多位知名专家授课。清华大学跨界创新研究中心主任刘辉教授以《领导艺术与领导力》作首场讲座，他从“跨界”到“跨界创新”再到“跨界创新领导力”逐层递进并结合实例生动阐释了管理者应具备的领导艺术及领导力，让参训人员对 “新时代高校管理者的能力素养”有了更深刻的理解；

刘辉教授

联合国教科文组织国际工程教育中心副主任兼秘书长王孙禹教授以《高等教育发展的宏观战略与前瞻》为题，从中国教育的发展历史，到“工程认证（华盛顿准则）”，为参训人员搭建了高等教育发展的宏观认知框架；

王孙禹教授

清华大学数字政府与治理研究院秘书长曲炜教授《当前全球化背景下学生全球胜任力培养》的讲座则从培养学生全球战略的视角介绍了如何打破中西文化、文理学科壁垒，构建多元、科学的课程体系，这对我校培养国际化学生具有重要地参考价值；孟天广教授是本次研修班主办学院的党委书记，他结合自身分管的工作，生动地介绍了《高水平师资队伍建设与管理》的做法和经验，得到了参训人员的强烈共鸣，在精彩的互动中，大家学到了清华的经验；清华大学X-Lab主任郝秀清博士以本校在创新教育与产学研融合方面的成果为蓝本，为参训人员介绍了大学生科技创新体系化培养的过程；清华大学至善书院的晋军副院长以书院的建设与管理为例，介绍了“教学治理体系现代化与创新”的内涵，使参训人员对“书院”的建设内涵有了更为深刻地理解。

曲炜教授 孟天广教授

晋军副院长

主办单位还利用课余时间带领大家参观了清华大学校史馆及其他校景，使参训人员更多地了解了清华大学。

参观清华大学校史馆

为期三天的研修虽已落幕，但“清华所学”已成为参训人员推动工作的“新引擎”。参训人员纷纷表示，“此次清华之行不仅更新了教育管理理念，学到了先进的实践方法，更拓宽了发展视野”、“这次研修不是听一次课、记几页笔记，而是一次思想的重塑”、“从宏观战略到微观实践，从理论认知到成果输出，每一个环节都让我们明确了差距在哪里、方向是什么、应该怎么干”。未来，广州华立学院的教学管理团队将以此次研修为起点，把“清华智慧”转化为“华立行动”，在教学治理、学生培养、学科建设、师资培育等领域持续发力，为学校高质量发展注入更强劲的动力，为学校顺利通过教育部 “合格” 评估、实现从规模发展向质量提升的转型贡献更大的力量。

研修班集体合影