2025年12月12日，广州华立学院辩论社在教育学院实验楼304室举办了一场别开生面的师生趣味辩论赛，辩题为“走投无路时，是否应该典当梦想”。本次比赛由教育学院学前教育专业的凌粤哲老师指导，师生共同组队参与。

正方代表为：应用中文系教师李振基、张俊泽，22级学前教育专业2班何永曦，24级汉语言专业9班姚宽。

反方代表为：应用中文系教师苗润章、王芳蓉、24级电气1班黄杨彬、25级信息工程1班黄文畅。

师生们以言为剑、以理为盾，在交流中启迪智慧，于交锋里升华情谊，共同勾勒出一副生动深刻的思辨画卷。

活动伊始，教育学院党总支书记戴礼祥致辞。他指出，辩论不仅是语言的交锋，更是思想的碰撞与真理的探寻。他期待正反双方围绕辩题展开精彩辩论，展现师生风采。并感谢后台工作人员的辛勤付出与辩手们的积极参与。戴书记强调，此次师生同台辩论不仅是一场思辨的盛宴，更是一堂生动的育人实践课，有助于提升学生的表达与思维能力。

比赛分为立论、攻辩、自由辩论和总结陈词四个环节，立论阶段，正方主张现实为先，认为典当梦想可解燃眉之急；反方则坚守精神价值，强调梦想不可轻弃。攻辩环节，正方以“困境中的权宜之计”阐述观点。反方则回应称“梦想是人格的骨骼，典当梦想如同自毁长城”。自由辩论中，双方交锋尤为激烈：正方提出“梦想可赎回”，反方则巧妙回应“时间不可逆，赎回的梦想亦非当初”。反方关于“典当梦想是对人类可能性的背叛”的论述，尤为深刻，引发广泛共鸣。整场比赛师生互动密切，气氛热烈而融洽。

赛后，评委老师进行了精彩点评。马克思主义学院田晓功老师指出，双方对“走投无路”、与“梦想”的定义存在分歧，反方在概念界定上可进一步明晰。教育学院应用中文系廖晨老师认为，正方从现实轻重出发论证具有说服力，反方在回应“困境中为何必须坚持梦想”时稍显脱节。教育学院学前教育凌粤哲老师则强调辩论应重视多元视角，结合现实压力展开思考，并引导学生区分“暂时搁置”与“永久放弃”，她引用《月亮与六便士》，呼吁大家在物质与精神之间寻求平衡。

经评议，本场比赛的获胜方为正方代表队，最佳辩手由正方二辩、22级学前教育专业2班何永曦同学获得。

本次辩论赛不仅展现了师生们敏捷的思维、流畅的表达与包容的态度，更在观点碰撞中拓宽了认知视野，激发了创新思考。活动如春风化雨，进一步营造了积极向上、包容开放的校园文化氛围，鼓励师生在面对现实挑战时保持理性、乐观与正能量，共同书写无愧于时代的青春篇章。

赛事虽已落幕，但对梦想与现实的思考仍在延续。

     文字编辑：陈红梅

排版：廖晨

图片：凌粤哲

初审：戴礼祥 廖晨

终审：戴礼祥