为深化教育改革，推动“教师中心”向“学生中心”教育理念转型，探索儿童教育创发展新路径，2025年11月28日14时，广州华立学院教育学院小学教育系主任陶萍、心理教研室主任郭大中、青年教师黄丹带领23级小学教育专业70余名大三学生，赴珠海本乐戏剧开展调研走访活动。本乐戏剧首席运营Sonia老师、首席体验官杜骅霖老师、人力总监Sophie老师（广州华立学院15届校友）及全体工作人员全程热情接待，为活动顺利开展提供了有力保障。

作为国内领先的戏剧教育品牌，本乐戏剧（Beloved Drama）是 2014 年创立的国内领先青少儿戏剧教育品牌，同时是IDEAC戏剧教育应用与合作大会的珠海基地及核心合作伙伴，IDEAC于 2016年获教育部批复，是教育部双司指导“艺教工程”的重要部分，兼具联合国教科文组织顾问机构、IDEA国际戏剧教育联盟合作属性，是国内顶尖的戏剧教育国际交流平台。

活动伊始，Sophie老师以专业细致的讲解，引导师生们参观了本乐戏剧的教学场地、专业剧场、道具库房等功能区域。各区域布局充分兼顾儿童安全性与趣味性，精美且富含教育意义的道具、灵活适配不同规模活动的排练空间，让师生们直观了解了戏剧教育开展的硬件保障条件，为后续专业教学实践环节的优化设计提供了宝贵参考。随后，本乐戏剧团队系统介绍了机构发展历程、“以孩子为中心，以戏剧为载体，促进儿童全面发展”的核心教育理念，以及在儿童语言表达、社交协作、创新思维培养等方面的实践成果，帮助师生们构建起对戏剧教育的系统认知。

在戏剧表演观摩环节，本乐戏剧团队呈现了原创经典儿童戏剧《猪先生去野餐》。演员们凭借生动的肢体语言、鲜活的角色塑造和富有感染力的互动设计，自然传递出勇敢、合作等正向价值观。同学们全程专注投入，积极参与互动，深刻体会到戏剧教育“寓教于乐”的独特魅力，直观认识到以学生兴趣为导向的教学形式对激发学习主动性的重要作用。紧接着，杜骅霖老师带领同学们开展戏剧互动游戏，通过角色扮演、情景模拟、团队协作等戏剧体验环节，让同学们以“教育者”与“学习者”的双重身份深度参与，亲身体验如何通过戏剧形式引导儿童表达情感、解决问题，进一步深化了对“学生中心”理念的实践理解，积累了宝贵的互动教学经验。

活动期间，本乐戏剧精心准备了下午茶点，为师生与戏剧老师们搭建了温馨的自由交流平台，在轻松惬意的氛围中，双方进一步拉近了距离，充分彰显了机构对细节的用心与对参与者的尊重。在职业规划指导环节中，Sonia老师结合自身从业经历及行业现状，从戏剧教育行业发展趋势、岗位能力要求、职业晋升路径等内容进行详细解读，针对“小学教育专业与戏剧教育的结合点”“实习就业准备方向”等学生关切的问题耐心答疑，助力同学们明确职业发展目标，增强就业竞争力。

调研尾声，陶萍主任、郭大中主任与本乐戏剧团队围绕“儿童教育新路径”及“学生实习就业平台搭建”展开深度研讨。双方就小学教育中融入戏剧教育的难点与突破点、课程资源联合开发、师资共建培训等议题交换意见，成多项共识，并初步确定学生实习基地建设意向，为后续常态化实习合作、共同培养小学教育专业应用型人才奠定坚实基础。

此次调研活动成效显著，让23级小学教育专业学生打破了传统教学模式的认知局限，深入了解了戏剧教育的实践价值与应用方法，增强了将创新教学形式融入未来课堂的意识与能力；参与教师从本乐戏剧的教育理念、课程设计、互动模式中汲取了丰富灵感，为优化教学思路、推进教学改革注入新动力，返程途中便围绕“优化专业教室、搭建微剧场”等教学场景革新展开热烈研讨。更重要的是，活动搭建起校企合作的坚实桥梁，双方达成教科研项目合作、课程开发、实习就业对接等多项意向，为深化产教融合、提升人才培养质量迈出了重要一步。

广州华立学院小学教育系后续将加快推进与本乐戏剧的实习基地签约事宜，制定详细合作方案；在《儿童戏剧》《小学教育学》等课程中融入戏剧教育案例与方法，开设相关选修课程及专题讲座；组织学生开展儿童戏剧编排、校园戏剧活动策划等实践项目；建立校地长效交流机制，定期邀请本乐戏剧专业教师来校开展讲座或工作坊，同时组织系部教师实地参访学习，持续探索儿童教育高质量发展新路径，实现校企资源互补、携手共赢。

本乐戏剧非常重视双方合作，已于2025年11月30日在本乐戏剧公众号等媒体发布《双向奔赴！华立学院70+教育学子走进本乐戏剧，共探儿童教育新路径》的报道，华立学院教育学院调研走访的师生中引发了又一次热烈反响。

文字编辑：黄丹 

排版：廖晨

图片：黄丹

初审：陶萍 

终审：戴礼祥