为深入推进校地协同育人，精准对接基础教育一线需求，促进高校与中学资源共享、优势互补，近日，广州华立学院教育学院先后两次组织领导专家团队赴台山市都斛中学开展走访交流。双方围绕实习生培养、社团共建、教学协作等重点内容展开深入研讨，推动合作模式由单一实习对接向多维度、深层次的协同育人全面升级。

首次走访：深化校际联动 优化育人路径

2025年10月28日，教育学院院长何进军、副院长程静带领傅莹、孙玉卿、柴丽玲等教授前往都斛中学交流访问。在都斛中学党支部书记、校长梁健鹏的陪同下，专家团队参观了学校的教学长廊、功能教室、运动场地及校园文化展区，深入了解学校的办学历史、师资建设与育人成果，并围绕校园文化营造、课程资源开发等方面进行了现场交流。

在专题座谈会上，梁健鹏校长系统介绍了都斛中学教育教学改革举措、实习生培养模式及其成效。学校通过“师徒结对”“听课评课”“实战授课”等多元途径，助力实习生快速融入教学岗位、提升实践能力。何进军院长则介绍了教育学院的专业布局与人才培养理念，强调教育实习是衔接理论与实务的关键环节，此次走访旨在吸纳一线经验，优化课程体系与育人机制。与会专家还就实习管理、教学技能提升等议题展开深入交流，并达成进一步深化实习合作的共识。

座谈期间上，何进军院长一行与四位实习学生亲切交谈，认真听取他们在实习期间的工作内容、成长感悟与困惑，充分肯定同学们的积极态度与扎实素养，并逐一答疑解惑，勉励大家珍惜实践平台，虚心向一线教师学习，不断夯实从教基本功。

二次走访：关注实习成长 谋划社团共建

11月6日，教育学院学科带头人蔡多奇教授、教育实践基地负责人刘佩及青年教师余亦丹再次走访都斛中学。座谈会上，实习生踊跃发言，分享实习心得与挑战。蔡多奇教授结合专业视角，对实习生的教学实践予以精准点评与细致指导，鼓励大家不仅要“站稳讲台”，更要“站好讲台”，在教学实践中淬炼本领、提升素养。刘佩老师则从实习管理角度提出具体要求，传递学院对学生成长的高度重视与支持续支持。

推进社团共建是本次走访的重点议程之一。刘佩老师介绍了涵盖文学社、合唱队、舞蹈队等方向的社团建设初步方案，双方围绕社团定位、内容设计、师资协同与活动形式展开务实讨论。蔡多奇教授指出，高校与中学携手打造精品社团，是拓展学生综合素质的有效路径，也是高校服务地方基础教育的重要体现。都斛中学领导对共建计划表示高度期待，认为此举将为学生开辟更广阔的学习与发展空间，有效激发兴趣与潜能。

合作升级：多维协同 共育时代英才

两次走访交流不仅为实习生带去了学院的关心与支持，也为双方搭建了更紧密的合作桥梁。从实习生精准指导到特色社团共建，从教学资源共享到人才培养机制优化，广州华立学院教育学院与台山市都斛中学的合作实现了从单一实习安排到多维度、深层次协同育人的全面跃升。双方一致表示，未来将持续深化合作，充分发挥各自优势，共同为基础教育培养优秀人才，为新时代青少年的全面成长贡献力量。

文字编辑：刘佩 邱嘉敏

排版：廖晨

图片：刘佩 邱嘉敏

初审：戴礼祥 廖晨

终审：戴礼祥