9月11日至15日，由学校教务处牵头组织的25 版人才培养方案专家审核反馈会顺利召开。教育学院教学副院长程静、教科办主任苏少洁、小学教育专业负责人陶萍教授、学前教育专业负责人孙玉卿教授、汉语言文学专业负责人傅莹教授、音乐教授专业负责人汪琦教授携各系副主任等人才培养方案主要制定者参会。苏鸿教授、佘爱春教授、邓昆副教授、孙文云副教授受邀担任评审专家，为方案优化提供专业指导。

会上，专家团立足教育行业发展趋势与人才培养规律，对 25 版人才培养方案展开全方位、深层次的审核评价。针对人才培养目标，专家们强调需进一步衔接区域教育发展需求，且要与学校学生层次精准匹配，强化“立德树人”根本任务的目标融入，明确各专业人才的核心能力定位；围绕毕业要求，建议细化量化评价标准，特别要落实师范生“见习-实习-研习”三习贯通培养要求，完善理论学习与实践能力的考核衔接机制，确保毕业要求与培养目标精准匹配；在课程体系构建方面，专家们提出要优化课程模块逻辑，强化跨学科课程融合，增设反映教育前沿动态的特色课程，同时建议设立独立的教师教育板块，强化课程体系与培养目标、毕业要求的深度关联，注重实践教学环节的分层设计，提升学生的教育实践能力与创新素养。此外，专家团一致强调，各专业需聚焦自身优势，突出差异发展，着力打造辨识度高的专业特色。

各位专家结合自身丰富的教育教学与研究经验，既肯定了方案前期制定工作的系统性与针对性，也指出了需完善的细节问题，并给出具体修改建议。教育学院教学副院长程静代表参会人员对专家们的悉心指导表示衷心感谢，强调学院将第一时间梳理汇总专家意见，组织各专业团队逐条研讨、精准修订，确保方案更具科学性、前瞻性与可操作性。

此次专家审核反馈会为教育学院25版人才培养方案的完善提供了重要遵循，尤其为精准定位培养目标、构建特色课程体系、强化师范生实践能力培养指明了方向，对提升学院人才培养质量、打造特色鲜明的教育类专业体系具有重要意义。下一步，教育学院将以此次会议为契机，持续打磨方案细节，夯实育人基础，为培养高素质教育人才筑牢根基。

教科办供稿

编辑：王芳蓉

初审：姜百鑫

二审：郝原

三审：戴礼祥