为提升教师教育教学能力，进一步提升教师队伍的教育教学核心素养与课程思政建设能力，促进教师专业成长和育人成效，2025年6月7日至8日，教育学院组织圆满举办教师教学能力和课程思政建设能力提升培训。学院领导、学科带头人、专业负责人出席活动，学院教职工参加了此次培训。

聚焦新文科，探索课程思政新路径

培训伊始，学院邹林波副院长以“新文科背景下推进专业课程思政建设的路径探索”为题作专题报告。邹院系统地阐述了在新文科语境下，如何立足学科专业特点，创新性地挖掘思政元素，探索科学有效的融入路径与方法，为教师们在新形势下落实立德树人根本任务、提升课程思政建设质量提供了清晰的思路指导和实践方向。

立足教学实践，提升育人核心能力

学院资深学科带头人胡习之教授围绕“教师教学能力提升的集中路径”主题进行专题培训。培训聚焦教师教学实践中的关键环节，从优化教学设计理念、提升课堂组织效能、创新教学方法手段等多个维度，系统梳理了提升教学能力的核心路径与实践策略。胡教授结合丰富的教学经验和典型案例，分享了切实可行的教学改进方法，有效助力教师夯实教学基本功，提升课堂教学质量与育人实效。

深化实践感悟，传承红色育人基因

本次培训安排了实践教学环节，参训教师来到具有重要历史教育意义的广州从化云台山战场遗址进行现场参观学习。此次实地教学不仅是一次生动的爱国主义和革命传统教育，更促使教师们深入思考如何将红色文化资源有效转化为育人素材，将历史传承与价值引领融入专业教育教学过程，提升课程思政的感染力与实效性。

通过系统学习与交流研讨，教师们进一步明确了新时代教师的职责与要求，为持续提升教育教学水平、提高人才培养质量奠定了坚实基础。教育学院将持续致力于教师专业发展支持体系的完善，以本次培训为契机，进一步推动教育教学改革与创新，推进迎评促建工作走深走实，引导全体教师将学习成果转化为育人实践，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大力量。