为扎实做好教育教学审核评估准备工作，2025年11月13日，计算机科学与技术教研室开展“教学评估资料自查与整改复查”专项活动。本次活动旨在对前期梳理的教学资料进行系统性“回头看”，实现评估准备问题的全面“清零”，由教研室主任刘品洁和冯伟昌教授主持，计算机科学与技术专业全体教师参与。

一、 对标复盘，精准定位遗留问题

活动聚焦教学大纲、教案、考核材料、试卷、毕业设计等核心教学资料。刘品洁主任首先强调了资料规范对于保障人才培养质量和迎评工作的重要性。各课程组负责人随后汇报了自查进展，集中指出了在资料格式规范性、内容完整性、以及考核记录与评分标准的逻辑一致性等方面尚存的细微瑕疵，为后续整改明确了精准靶向。

二、 集智攻坚，协同落实整改措施

针对汇总的疑难问题，全体教师展开深入研讨。大家遵循“严格标准、注重实效”的原则，逐条商定解决方案：对共性格式问题，现场统一标准并立即修正；对需跨课程衔接的内容，相关教师现场对接确认；对复杂的技术描述或评分尺度问题，则由经验丰富的教授牵头合议，形成权威指导意见。通过“集中会诊、现场办公”的高效模式，绝大多数遗留问题得以当场解决。

三、 闭环管理，巩固自查整改成效

为确保持续改进，活动确立了资料管理的长效闭环机制：要求教师限时完成所有最终修订；由教研室负责人组成复核小组进行抽样复查，确保整改无遗漏；并将资料日常规范化纳入教师考核，促使优良做法常态化。刘主任总结指出，本次活动不仅是为迎评，更是对日常教学工作的全面体检，有效强化了全员的质量意识与规范意识。

此次专项活动体现了计算机学院对教学质量的高度重视，成功地将评估要求内化为日常管理规范，为提升人才培养质量和顺利通过教育教学评估奠定了坚实基础。