为明确2026届本科毕业论文（设计）工作要求，提升指导教师责任意识与指导水平，学院于2025年10月29日组织召开2026届毕业论文（设计）指导教师培训会。本次会议由学院副院长翟倩主持，全体教职工参会。

会议伊始，翟院传达了学校《关于做好 2026 届本科毕业论文（设计）选题工作的通知》核心要求，强调毕业论文（设计）是培养学生科研能力、实践能力与创新思维的关键环节，需全体指导教师高度重视，严格按照时间节点与质量标准推进工作。随后，结合计算机工程学院学科专业特点，针对论文指导各核心环节展开详细部署。

在选题环节，会议严把“入口关”，首次明确提出“选题唯一性原则”，即选题不允许重复，从源头上杜绝同质化现象。会议特别鼓励网络工程等工科专业学生结合企业实际项目或进行软件系统开发等设计类课题研究。对于确需进行理论研究选题，会议要求指导教师必须提前向学生阐明其难度与要求。此外，所有选题将增加外审环节，由学院或学校层面组织专家进行审核，确保选题的可行性、创新性与专业性。

在过程管理环节，会议细化了各阶段标准。任务书须由指导教师主导完成，可结合企业需求或学生自拟项目与学生商讨后拟定，但目标设定应切实可行，不宜过高。开题报告指导中，指导教师须确保学生阅读15至20篇近5年内的核心参考文献，夯实研究基础。中期检查将于次年1月启动，并于3月前全部完成，届时将重点核查学生系统的完成情况与项目进展，对进度滞后者进行预警与帮扶。

为保障指导质量，会议对指导教师资质与工作量作出了明确规定。原则上，毕业设计指导教师须具备中级及以上职称。为指导教师合理减负，以确保投入足够精力，原则上每位指导教师指导学生人数不超过10人，对于承担重点课题或行政职务的部分教师将酌情减量。

此次培训会的召开，进一步统一了计算机工程学院毕业论文（设计）指导工作的标准与思路，强化了指导教师的责任意识与专业能力，为 2026 届本科毕业论文（设计）工作的规范开展奠定了坚实基础，学院将按照既定计划推进选题审核、开题检查等工作，持续加强过程管理，全力保障本届毕业论文（设计）质量。