“光影筑梦，资助同行”微视频创作大赛作品征集

为深入贯彻落实国家学生资助政策，展现学生资助工作成效，丰富资助育人形式，提升资助政策知晓度与影响力，激励广大学生奋发自强、成长成才，决定举办2025年“光影筑梦，资助同行”微视频创作大赛。

作品要求：

（一）内容要求

     围绕"光影筑梦，资助同行"展开，通过影像语言诠释资助政策如何成为青年追梦路上的灯塔。创作内容应聚焦资助政策宣讲与落地、受助学生成长蜕变、诚信教育实践、感恩文化传承四大维度，用真实故事传递政策温度，以艺术表达彰显育人价值。

方向一：个人成长叙事

      鼓励创作者以第一人称亲历者视角或第三人称观察者视角，深度挖掘资助政策对个体发展的催化作用。内容可涵盖：受助学子（含勤工助学）如何通过资助体系实现经济独立与能力提升的双重突破；受助生从接受帮助到参与公益反哺的转型历程；典型案例中政策支持如何化解学业困境、激发创新潜能。

方向二：学校资助工作全景呈现
      该方向可通过制作宣传片，全面展现学校资助育人生态。创作可包含：校级资助政策宣讲会、院系特色宣讲活动的现场纪实；"一对一"帮扶、应急资助等个性化支持案例；穿插教师、受助学生、校友的多声部访谈，构建"政策-学生-校园-社会"的互动叙事链，突出资助工作对校园精神文化的浸润作用。

方向三：受助学生团体纪实
      以资助宣讲团、学生互助组织为拍摄对象，通过记录展现群体力量。创作可围绕：团队如何从自发组织成长为制度化公益平台；成员在政策理解、朋辈辅导、社会服务中的角色演变；典型活动中体现的协作精神与传承意识。可采用"跟拍+访谈"模式，捕捉团队会议、活动筹备、服务现场等真实场景，通过成员口述展现资助体系如何培育青年领导力与社会责任感。

方向四：创新表达赛道
      开放接纳所有符合主题的创意形式，包括但不限于：动画短片通过拟人化角色解读政策条款；互动视频设置选择分支让观众体验资助决策过程；纪实与虚构交织的跨时空对话，连接不同年代受助者的精神共鸣；数据新闻式影像用信息图表呈现资助成效。鼓励突破传统叙事框架，以年轻化语言重构政策传播范式，但需确保核心信息准确清晰。

（二）以微视频形式呈现(剧情短片、动画、访谈、纪录片等)，要求内容积极正向、兼具创意与教育性。

（三） 格式要求

1.视频格式为MP4，画面清晰，声音清楚，提倡标注字幕。

2.作品时长控制在1-3分钟以内。

3.分辨率不低于1920*1080(1080P),每秒25帧，画面比例16:9。

4.鼓励配字幕（方言或外语内容需配字幕）。

5.参赛者在作品内注明作者姓名、班级等信息。

（四）版权要求

     参赛作品必须为原创，不得侵犯任何第三方的著作权、肖像权、名誉权等合法权益。作品一经提交，即视为同意主办方拥有作品的使用权，可用于非商业性的宣传、展览、展播及结集出版。

奖项设置：

一等奖：3名，颁发证书及价值约300元的奖品

二等奖：5名，颁发证书及价值约250元的奖品

三等奖：8名，颁发证书及价值约200元的奖品

优秀奖：10名，颁发证书价值及约150元的奖品

优秀指导教师：约10名，表彰组织工作出色的教师，颁发证书

（如有特殊情况，奖项数量将根据实际参赛作品数量和质量进行调整）

活动安排：

（一）作品征集阶段

请各位同学积极参赛，作品征集截止时间为2025年11月17日，学院将作品内容进行初步审核，参赛者/团队需将参赛作品视频文件、附件1报名表电子版及附件2汇总表电子版，以“【微视频大赛】+作品名称+负责人姓名+负责人班级+负责人联系电话”命名，交至学院邮箱处。

提交邮箱：leoxlhf@foxmail.com

（二）评审评选阶段（2025年11月26日—11月28日）：主办方将组织专家对优秀作品进行现场评审（参赛学生现场解说作品创作理念），综合考量作品的主题契合度、创意性、艺术性、技术性等方面进行打分。

（三）结果公示与展播阶段（2025年12月）：评选结果将在学生处网站进行公示。优秀作品将通过校园网、官方微信公众号、视频号、宣传屏等平台进行展播宣传。