为进一步加强青年教师培养，完善导师指导机制，推动师资队伍建设，计算机工程学院于2026年7月1日15:00—17:30，在学院4-806会议室组织开展了2025年第二批青年教师导师制考核验收工作。

本次考核旨在全面检验培养成效，客观评价导师指导质量与效果，科学评估青年教师成长与发展，并以此为契机优化导师制运行模式，强化导师责任意识，为青年教师独立承担教学任务提供坚实支撑。考核坚持公平、公正、公开原则。

考核对象涵盖本周期内4位承担指导任务的导师及6位接受指导的青年教师。学院成立了由刘源清、李生琦、马小闳、肖中杰、祝延波五位教师组成的考核小组，由詹春娥老师担任会议记录。

此次考核建立在6月24日的现场试讲基础之上，再严格按照材料审核、交流答辩、综合评定三个环节有序推进。材料审核环节，考核小组对青年教师提交的《工作记录本》、结业总结报告、导师工作记录及听课表、完整课程的教案/讲稿及教学PPT、教研教改及科研成果佐证材料、《结业考核评定表》等六类材料进行了逐项审核。交流答辩环节，指导教师介绍培养过程与规划，青年教师汇报培训体会与收获，考核小组现场提问、青年教师答辩。综合评定环节，考核小组经集体评议确定“优秀”“合格”“不合格”三个等级。

考核过程中，与会人员围绕指导计划执行情况、青年教师成长成效、存在问题与改进建议等方面进行了深入交流与评议。考核结果显示，多数青年教师教案撰写规范、教学目标明确，试讲环节教学设计合理、教学内容熟练、互动意识增强，基本达到独立授课要求。各位导师认真履行指导职责，在教学设计、课程建设、科研入门等方面给予切实帮助，形成了良好的教学传承氛围。

计算机工程学院将持续推进导师制规范化、制度化建设，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用。学院将进一步严把材料质量关、强化导师过程管理、建立青年教师成长档案、优化考核评价机制，助力青年教师快速成长，为建设高素质专业化师资队伍、提升学院整体教学科研水平奠定坚实基础。