为深化教育教学改革，持续提升课堂教学质量，落实立德树人根本任务，2026年3月11日，计算机工程学院组织开展了专任教师磨课活动，由周付章、祝延波等12位督导及75位专任教师共同参与。此次活动是学院夯实教学基本功、加强教学质量闭环管理的重要举措，旨在通过现场说课、集中研讨、互评互鉴，系统梳理教学设计，明确优化方向，为提升整体教学水平和迎接后续教学评估奠定扎实基础。

活动中，学院全体专任教师结合各自所授课程特点，突出“学生主体、产出导向”的教学思路，重点围绕课程教学定位的准确性、内容组织的系统性、教学方法的启发性、价值引领的融合性以及学习评价的科学性等方面，进行了深入设计与集中呈现。教师们通过条理清晰的讲解与精心设计的课件，生动展示了课程建设的整体规划与实施路径。现场分享主要体现为三个方面的探索：一是注重教学设计重构，将专业知识体系转化为层层递进的案例与任务链；二是强化技术融合应用，利用虚拟仿真、实时交互演示等手段，有效提升课堂教学的直观性与互动性；三是关注教学实施细节，对课堂导入、提问反馈、时间分配等环节开展精细化打磨。

每位教师展示后，由专业负责人与骨干教师组成的评审小组进行了全面点评。评审在肯定教学亮点的同时，围绕目标达成度、学生参与度、教学启发性等方面提出了具体、中肯的改进建议，既关注共性问题，也注重个性化指导，实现了交流促提升、研磨共成长的目的。

本次磨课活动有效促进了教师在教学设计规范性与教学反思深度上的双重提升。学院将持续完善常态化教学研讨机制，将定期磨课与教学评价相结合，形成持续改进的教学质量文化，切实推动课堂革命，为高素质人才培养提供坚实支撑。