2025年9月9日，数据科学与大数据技术专业教研室王荣平、吴进、高宇宁、张学武老师一行人前往广东省国土资源测绘院开展走访调研活动。此次走访意义深远，一方面旨在拜访企业，强化学院与行业单位的紧密联结；另一方面，深入一线了解实习生实习动态，同步探讨校企共建校外实习基地的优化方向与创新模式，精准对接企业人才需求，明晰长远合作愿景，全力推动校企合作向更高层次、更深领域迈进。

调研期间，老师们首先与测绘院实习学生进行了亲切交流。李思晓等同学表示，实习让课堂上的数据处理等理论知识在测绘项目中得以应用，公式和逻辑成为解决实际问题的利器，加深了对专业的理解；张玉颖等同学称，大学参加的竞赛锻炼了团队协作等能力，助力高效处理工作难题，凸显实践竞赛对职业能力培养的重要性；谢洪彬等建议学校增设项目实践课程，引入真实数据，让学生经历完整项目流程。老师们认真记录，将把这些建议纳入人才培养方案优化考量。

随后，老师们与测绘院相关负责人展开深度交流。在谈及实习生整体表现时，技术研发部王主任给予了肯定，同时也指出了不足。他提到，在测绘行业数字化转型的大背景下，实习生们在实际工作中展现出了一定的适应能力，但在综合能力方面仍有提升空间。

围绕企业人才选拔标准，王主任强调，企业更看重学生的学习能力、思维能力和沟通能力。以测绘院的数据生产、数据服务、信息化等核心业务为例，员工需要运用信息化手段，在研发中心等部门进行数据分析和测绘等工作。面对不断更新的技术和复杂的工作任务，学生快速学习新知识的能力、逻辑化解决复杂问题的思维力以及跨部门协作的沟通力，是胜任高端岗位的关键。从近三年招聘的毕业生情况来看，大部分需在短时间内独立承担重要任务，这充分体现了综合能力的重要性。

综合部方主任也就实习生情况发表了看法，并进一步与校方探讨建设校外实习基地事宜。他表示，测绘院每年承担众多省级项目，对既懂测绘技术又精通大数据分析的复合型人才需求十分迫切。目前实习的学生在项目中积累了一定经验，但若能建立稳定的实习基地，将为学生提供更系统、更深入的实践机会。双方就基地建设达成多项共识，计划将其打造为“教学—实践—就业”一体化平台。企业将提供真实项目场景和核心资源，如地理信息数据库、三维建模软件等，支持校方开发特色课程；同时，每年定向招聘优秀实习生，实现人才输送的无缝对接。

在交流过程中，方主任还详细介绍了信息化行业的特点及对人才的要求。信息化行业涉及数据生产、开发工具、研发系统、AI生成词、可信数据空间、数据安全性以及数据流动等诸多方面。企业希望学生具备解决问题能力，能通过各种手段和渠道自主学习；拥有沟通能力，可进行指定方向研究；具备表达能力，能快速进入相关角色，如GIS、测绘、电信等领域。同时，信息化经验丰富、专业基础扎实、计算机代码理解能力强、能够自己提出问题并解决、满足客户要求、不断沟通、懂AI编程等也是企业看重的素质。

谈到课程建设时，方主任提出，企业希望学校课程加强实践环节，帮助学生理解术语（理论），就像理解法律文书一样通过实操加深认识。学生既要学习编程，又要掌握硬件、网络等其他知识，企业知识面要广。学校应培养学生往擅长的方向研究，提升软件、硬件使用、应用集成、终端、云端集成等全栈能力。此外，企业还建议采用项目方式实操，以专业业务技术点解决实际问题，通过导师制解决经费开发板等问题，注重团队培养，贯穿项目、文档写作、需求梳理、商业框架等内容，培养学生的思维能力和操作能力。

对于学校人才培养，企业也提出了考核建议，如一月一考核或每三个月考核，强调学生个性要强，必须进入编程实践环节。同时，企业希望学生具备数据分析、数据运维、数据统计等能力，具备简历上看技术、综合能力，重点培养接受能力、沟通能力、理解能力、学习能力等，避免出现不会做、不有心去做、积极性强度跟不上等态度问题。

各位老师认真听取了企业的意见和建议，并表示此次交流收获颇丰，为学院调整人才培养方案提供了重要参考。后续将增设空间数据分析、AI测绘应用等相关模块，提升学生解决实际问题的能力。

此次走访意义重大，它标志着在院长的引领下，计算机工程学院与广东省国土资源测绘院的合作实现了质的飞跃，正式从“项目合作”阶段迈向“战略共育”新征程。这一升级为培养契合测绘行业智能化转型需求的高素质技术人才筑牢了坚实根基。展望未来，双方将持续拓展合作深度与广度，携手为行业发展源源不断地输送更多德才兼备的优秀人才。