自动化

（学制4年，工学学士）

培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足广东、服务湾区、辐射全国，培养系统掌握智能控制、运动控制、智能感知、人工智能与机器人等方面的核心知识,具备解决自动化领域复杂工程问题的专业能力，拥有良好的人文素养、职业道德与社会责任感,具有较强的工程实践能力、较好的创新意识以及终身学习意识和团队协作精神，能够在智能制造、信息技术等领域从事自动化仪表和设备、运动控制、制造系统自动化、嵌入式系统、人工智能与机器人等方面的开发、测试、应用、运维和管理的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

主要课程：虚拟仪器技术、自动控制原理、电力电子技术、电机与电力拖动、电器与可编程控制器、单片机原理与接口技术、传感器与检测技术、计算机控制技术、Python语言编程、嵌入式系统与接口技术、机器视觉技术、机器人基础、工业互联网与云计算、运动控制系统、模式识别与机器学习等。

重要实践教学环节：自动控制原理综合实验、电器与可编程控制器实验、传感器与检测技术实验、单片机原理与接口技术综合实验、运动控制系统实验、智能制造与系统集成技术实验、增材制造技术实验、嵌入式系统与接口技术实验、计算机控制技术实验、电工技能实训、电子工艺实习、生产实习、毕业实习、毕业设计、自动化综合能力训练等。

实验室建设：现有机器人/自动化综合能力训练中心、计算机控制技术实验室、单片机/嵌入式系统实验室、机器人与智能制造中心、通用电工实验室、虚拟仪器技术实验室、电子工艺实验室、PLC可编程控制器实验室、电力电子与电气传动实验室、电子技术实验室等专业实验室，能满足全部主干课程及考证教学等实践性环节教学的需求。

校外教学实习基地：建立了TCL王牌电器（惠州）有限公司、南方检测认证股份有限公司、广州粤嵌通信科技股份有限公司、珠海市乐骑智能科技有限公司、广州广高高压电器有限公司等实习基地，为学生集中实习、提升职业素质和专业技能提供了良好的实践平台。

专业特色：专业定位和人才培养符合广东经济发展对自动化应用型技术人才的需求，注重学生在人工智能、机器人、智能制造等先进领域的技能培养；强化实验室建设，拥有机器人视觉分拣螺母工作站、机器狗、机械臂等先进装置；重视学生专业技能、实践技能和创新能力的培养，学生先后获得蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生信息安全与对抗技术竞赛、全球校园人工智能算法精英大赛、中国机器人及其人工智能大赛等赛事全国一、二等奖、广东省工科大学生实验技能综合竞赛省一等奖等荣誉。

技能证书：本专业开设电工技能实训课程，制图员考证培训等课，学生可考取中级、高级电工技能证和制图员技能证。

就业领域：本专业属宽口径专业，就业范围广，能在智能制造、生产过程自动化、电气自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、人工智能、新能源、物联网、计算机、信息等领域，从事软硬件系统开发、工程设计、自动化产品开发、检测、信息处理、网络开发、系统运行与维护、企业管理与决策等工作。