9月23日下午，广州华立学院智能制造学院产教融合与人才培养研讨会在江门校区举行。研讨会以"深化产教融合，共建育人体系，精准培养产业适配型人才"为主题，合作企业代表与学院领导、各专业负责人、实践基地负责人围坐一堂，共商协同育人新路径。

开场致辞

把企业的需求当成自己的事

智能制造学院产教融合研讨会在新工科实验室会议室举行，会议由学院党总支书记唐巍主持，20多家企业参加此次研讨会。

张进院长致欢迎辞，他指出，教育部对高校校企合作提出了新的更高要求，首要一条是打破"两张皮"——企业的用人需求不能只被当成企业自己的事，高校的人才培养也要与之对接，在教育链、人才链、产业链的衔接中找到共同语言。他表示，学院下一步将推进横向课题合作、聘请企业技术骨干到校任教、选派教师赴企业挂职锻炼，把合作从"学生实习"延伸到学生成长全过程。

学院介绍

把办学家底讲给企业听

康献民副院长介绍学院整体人才培养情况：学院现设机械设计制造及其自动化、自动化、电气工程及其自动化、机器人工程等本科专业；现有教职工140人左右，正高、副高占比高，拥有一支既是老师又是工程师的"双师双能型"教师队伍；依托省级重点学科建有海洋智能特种装备工程技术研究中心，在特种无人控制海洋工程装备、海洋新能源、数字化装备等方向形成特色；已与24家企业共建校外实践教学基地，覆盖广州、东莞、珠海、江门、深圳、惠州等地。学院将通过3至5年建设，建成"课程体系完善、实践平台先进、师资队伍优良、产教融合深入、人才培养质量过硬"的智能制造学院。

专业汇报

四个专业，四份培养答卷

各专业负责人依次上台，围绕课程体系、实训教学与专业建设规划作汇报，每人控制在5分钟以内。

人工智能专业2023年设立、明年迎来首届毕业生，构建"1+3+N"架构——1个AI核心、3大融合方向（工业机器视觉、智能产线优化、工业大数据维护）、N类场景应用；与AI企业共建实习基地、引入企业工程师授课，实践学分占比30%以上。

专业负责人周开利

信息工程专业总学分170分，紧贴产业变化新增集成电路方向模块课程（制造技术、应用系统开发、原理与设计等），并把中级电工考证纳入能力训练。

专业负责人陈黄飞

机器人工程专业自2017年设置以来累计培养学生700余人，形成"机械—电控—感知—控制"四大课程模块，推行项目式、翻转课堂、虚拟仿真与案例教学，大三最后一学期集中开展综合实训，学生在攀登计划等项目中成果频出。

专业负责人朱颖

机械设计制造及其自动化专业办学20余年，面向先进制造业培养"下得去、留得住、用得上"的一线工程师，学生最后一年进入企业实习并完成毕业设计。

专业负责人杨向东

交流研讨

把企业的声音请进会议室

唐巍书记就校企合作与实践基地共建作说明，欢迎企业签订校企合作协议、共建实践教学基地，签约企业可优先安排专场招聘会；学生大四学年整体在企业实习，招聘集中在每年5至6月。校企双方围绕人才培养、课程设置、实训教学交换意见，并在产教融合、实习就业、项目共建上进一步对接。

会议总结

把共识变成推进计划

张进院长作会议总结，梳理本次研讨形成的校企合作共识。他指出，智能装备是江门重点打造的重要产业方向之一，学院多个专业与之高度契合；学院将持续优化人才培养方案，明确后续校企合作推进计划，让今天的共识落到明天的行动上。

走进实验室

把课堂搬到设备旁

会后，企业代表在实验中心负责人带领下参观智能制造实验室，先后走访机器人自动化平台训练中心、机器人与智能制造实验室、电力系统分析实验室，实地了解学院在智能产线、移动机器人集成、机械臂结构设计与驱动控制等方面的实验教学条件。

实验室墙上"智能引领未来"的标语，正是本次研讨会最好的注脚：让教育链更贴近产业链，产教融合才真正落得下来。

初审：贾相君

复审：肖   汇

终审：唐   巍