为进一步夯实新生育人管理工作基础，明晰新生班主任岗位职责，规范班级管理工作流程，全面提升班主任育人能力与学生管理工作质效，助力2026级新生快速适应大学生活、顺利开启学业新征程。2026年9月15日，智能制造学院在6-1005会议室召开2026-2027学年第一学期26级新生班主任工作管理培训会议。

          会议围绕新生入学适应教育、班级日常管理、学生思想引领、安全教育、学风建设、家校沟通、问题学生帮扶等核心工作展开系统化、针对性培训。会上，智能制造学院班主任管理工作负责人郭浩良老师结合智能制造专业学生特点，详细解读了新时代高校班主任工作职责与工作准则，明确了新学期新生班级管理的工作重点、实施细则与考核要求。

          会议强调，新生入学阶段是学生转变身份、适应校园、塑造学风的关键窗口期，班主任作为连接学院、学生及家长的核心纽带，是新生成长路上的引路人和守护者。全体班主任要坚守立德树人根本任务，切实扛起育人责任，做到用心育人、细心管理、耐心服务。一是要深耕思想引领，常态化开展新生思想动态摸排，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；二是要抓实日常管理，规范班级管理制度，抓好新生学风、班风、舍风建设，筑牢班级育人根基；三是要严守安全底线，聚焦校园安全、宿舍安全、心理安全、网络安全等重点领域，常态化开展安全教育与隐患排查，及时化解各类风险问题；四是要精准帮扶学生，密切关注新生适应情况，针对学业困惑、心理压力、生活困难等问题主动介入、精准帮扶，搭建温暖的育人桥梁。

          在此次班主任工作管理培训会议中，郭老师重点讲解了关于班主任手册填写规范化的细节，旨在提升班主任在信息记录和学生管理方面的规范性和系统性。班主任手册作为班主任日常管理工作的重要工具之一，记录着学生的学业、生活、行为表现以及与家长的沟通情况，是学校跟踪学生成长、及时掌握班级动态的重要依据。

         本次培训会议目标明确、内容详实、针对性强，进一步统一了新生班主任的工作思想，明晰了工作思路与岗位职责，有效提升了班主任的业务能力与履职水平，为学院新学期新生教育管理工作规范化、精细化开展筑牢基础。下一步，智能制造学院将持续夯实学生育人管理体系，强化班主任队伍建设，凝聚育人合力，以精细化管理、常态化育人、全方位服务护航新生成长成才，助力学院学生工作高质量发展。

初审：郭浩良

复审：江莉雯

终审：肖汇