2026年4月16日，思想政治理论综合实践教研室在2教524组织召开了专题研讨会议。本次会议由课程负责人张枭主持，教研室全体教师共同参加。会议主要围绕《思想政治理论综合实践》课程教学大纲的修订优化以及教育部关于组织开展全国大中小学生同上一堂总体国家安全观“大思政课”的通知精神展开讨论。全体教师针对课程建设的科学性与实践教育的紧迫性进行了深入探讨，旨在通过规范教学管理与强化政治引领，全面提升育人实效。

深耕大纲修订工作，完善实践育人体系

会议的首要议程聚焦于课程教学大纲的修订工作，旨在通过完善教学设计的每一个环节来提升育人实效。在课程基本信息方面，教研室明确了本课程作为公共必修课的地位，设定为2个学分，总计48学时。其中理论学时为16小时，实践学时占32小时，充分体现了实践导向的教学特色。

针对课程的衔接性，大纲明确了对先修课程的要求。学生需在修读前基本完成思想道德与法治以及中国近现代史纲要的学习，从而获取进入实践环节所需的理论支架。同时，本课程也为后续的习近平新时代中国特色社会主义思想概论等高阶课程提供了必要的感性认知支撑。在课程思政与创新创业设计上，教研室引入了OBE成果导向理念，通过“1+N”多元化实践模式，将价值塑造与社会科学项目孵化练习深度结合。

关于课程目标及对毕业要求的支撑，教研室设定了涵盖知识、能力与素质三个维度的目标体系。知识维度要求学生系统理解中国特色社会主义在广东的实践经验；能力维度强调独立或团队协作开展社会调研的能力；素质维度则侧重于坚定“四个自信”并实现认知向行动的转化。

在教学内容及进度安排方面，会议审议了从理论讲授和实践教学到成果汇报的12个教学节点。教学重点涵盖了广东战略擘画、大湾区建设以及社会调查方法培训等多个专题。值得注意的是，大纲安排24学时的学生分散实践环节，允许学生进入基层开展实地访谈或素材拍摄。

课程考核机制也在此次修订中得到了进一步科学化。考核体系由30%的过程性评价与70%的结果性评价构成。平时成绩考查涵盖了课堂表现、实践日志完整性以及汇报展示等内容；期末成绩则聚焦于“1+N”最终成果的政治立场与质量水平。

教材及参考资料的选择紧扣时代前沿，教研室将2025年出版的《走在前列的广东实践》列为首位参考书目。为了保障教学实施，学院提供了包括标准化多媒体教室与超星学习通“智慧实践”管理系统在内的硬件支撑，并依托增城博物馆、东江纵队纪念馆等校外基地构建了红色育人矩阵。

最后，会议详细讨论了附件中的“1+N”项目考核标准。其中“1”类必修项目要求学生撰写不少于3000字的调查报告，且查重率须低于30%。而“N”类任选项目则包含了大学生讲思政课、微视频制作、数字地图绘制、手作品创作以及人物访谈等七大类别，每个类别都制定了详尽的评分细则以确保评价的客观公正。

落实国家安全教育，共筑时代安全防线

在完成大纲修订讨论后，会议进入第二项议程，即传达并落实教育部关于开展全国大中小学生同上一堂总体国家安全观“大思政课”的相关要求，并观看学习视频。

4月15日至17日期间，《人民日报》客户端页面会针对该主题进行全天候滚动播出。教研室要求全体教师紧抓这一教育契机，采取灵活多样的组织形式引导学生参与学习。具体执行层面，任课教师将根据教学进度，在课程播出期间利用课堂时间组织学生进行随堂学习。通过集体学习或学生自学的形式，实现国家安全教育在学生群体中的全覆盖。会议强调，全体教师应引导学生深刻领会总体国家安全观，增强维护国家安全的责任感与使命感。

通过本次教研室会议的召开，马克思主义学院不仅在规范化教学管理上迈出了坚实的一步，也为即将开展的国家安全教育活动奠定了坚实的组织基础。