为进一步贯彻落实学校本科教学合格评估工作部署，全面落实“以评促建、以评促改”的工作要求，切实提升教学质量与人才培养水平，2026年4月16日下午，中国近现代史纲要教研室在2教410教室和腾讯会议平台同步开展了集体磨课会暨教学大纲修订研讨会，本次会议聚焦教师教学能力提升与课程教学体系优化，教研室全体教师参会。

本次集体磨课的内容为第六专题“中国人民有了主心骨”，本专题是中国近现代史纲要课程中承上启下的关键章节，主要讲述中国共产党成立的历史必然性及其对中国革命的根本性影响。围绕这一核心内容，许泽恒老师和王兰老师分别从不同角度进行了教学设计与课堂呈现。许老师侧重“马克思主义的传播”和“中国共产党的成立是历史的必然”，深刻理解“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了”这一核心论断。王老师则以中国共产党的“创业故事”为关键词，将党的早期发展历程生动转化为“理想确立—团队组建—道路探索—逆境成长”的叙事框架，增强对学生的吸引力。两位老师的教学展示各有特色，许老师的课堂逻辑严谨，史料运用扎实，注重理论深度的挖掘；王老师则善于运用案例教学和互动提问，将宏大历史叙事与学生的认知体验相结合，课堂氛围活跃。

随后，教研室主任黄晓新老师组织参会老师进行了深入评议，大家围绕教学目标达成度、教学方法创新性、重难点突破策略等方面展开讨论，既肯定了两位老师在教学设计中凸显的“以学生为中心”理念，也针对教学环节衔接、史料选取的典型性等提出了具体改进建议，如汪淑芬老师指出，课堂结构完整，情感把握准确，建议可进一步精选史料篇幅，留出更多时间用于核心问题的深度追问，同时注意板书与课件之间的节奏配合，使教学过渡更加自然流畅。杨岩老师建议在互动环节可进一步拓展学生自主表达的空间，适当增加小组讨论或案例辨析，以激发更高层次的课堂参与度。老师们畅所欲言，既有对教学亮点的提炼总结，也有对细节问题的精准把脉，形成了浓厚的教研氛围。

磨课环节结束后，教研室召开教学大纲修订研讨会，围绕课程内容调整、学时分配优化及成绩评定比例设置等重点问题展开深入讨论。会上，教研室主任介绍了本次教学大纲修订的背景与原则，强调要对照最新人才培养方案和课程目标达成度要求，进一步突出“以学生为中心”的教学理念，增强教学计划的科学性与可操作性。与会教师结合前期教学反馈和磨课中反映出的共性短板，进行了充分讨论，就学时分配的可行性和平时成绩评定的可操作性进行了充分交流，明确下一步由教研室汇总意见形成修订稿，报学院审批后试行。

本次集体磨课会暨教学大纲修订研讨会，既是对前期教学问题的一次集中“把脉问诊”，也是优化课程建设、提升教学实效的具体行动。中国近现代史纲要教研室将以此次活动为契机，继续坚持“以评促改、以改促优”，持续深化教学内容与方法改革，凝聚全员合力，不断提高思想政治理论课的教学质量和育人水平。