为进一步夯实教师教学基本功，优化教学设计，提升马克思主义基本原理课程教学质量，搭建教师间交流研讨的优质平台，12月4日，马克思主义基本原理教研室磨课活动通过线上会议成功举行。本次活动由教研室主任钟小辉主持，教研室全体教师参与观摩学习。陈功、田晓功、余义平三位教师依次展示磨课成果，陈华武、钟小辉、贺志勇三位教师分别进行点评指导，整场活动氛围浓厚、研讨深入，取得了良好的教研效果。

钟小辉主任在活动开场时强调，磨课是教师锤炼教学技能、优化教学方案的重要途径，是提升课堂教学实效性的关键抓手。当前，马克思主义基本原理课程面临着理论阐释与现实结合的重要课题，希望通过本次线上磨课活动，促进教师之间相互学习、取长补短，将优质的磨课成果转化为实际的教学效能，推动课程教学质量再上新台阶。

三位教师围绕各自授课内容，展现了扎实的理论功底和精心的教学设计。陈功老师以《社会主义五百年的历史进程》为磨课内容，聚焦社会主义从空想到科学、从理想到现实、从一国到多国发展的宏大历史脉络，重点梳理了空想社会主义的历史贡献与局限性、科学社会主义创立的历史必然性以及中国特色社会主义的发展历程。其教学设计紧密结合小教、音教专业学生学情，注重通过历史案例和逻辑梳理帮助学生构建知识体系，强化理论与现实的关联。

田晓功老师聚焦《科学社会主义基本原则》这一重点内容进行磨课，系统阐释了科学社会主义基本原则的核心内涵、内在逻辑关系，以及基本原则与本国实际、时代特征相结合的实践路径。教学设计贴合专升本学前教育、小学教育等专业学生的认知风格，通过案例分析、议题讨论等方式，引导学生把握原则的普遍性与实现形式的多样性，强化对中国特色社会主义的理论认同。

余义平老师以《在实践中探索社会主义的发展规律》为核心展开磨课，围绕社会主义建设的长期性、发展道路的多样性、社会主义在实践中开拓创新三大核心命题，深入剖析了理论要点与实践案例的内在关联。针对传媒学院本科生的专业特质，其设计注重将理论探讨转化为与传媒领域相关的问题探究，引入大量鲜活案例增强教学的直观性与吸引力，着力解决思政课与专业学习“两张皮”的问题。

磨课展示结束后，点评环节有序开展。陈华武老师对三位教师的磨课成果给予高度评价，他指出，三位老师磨课准备极为充分，教学设计层层递进、逻辑清晰，能够紧密结合授课对象的专业特点和认知规律，精准把握课程的教学重难点。

而教研室钟小辉主任表示，本次三位老师的磨课展示特别精彩，各有特色、各有亮点。陈功老师的设计注重历史脉络的梳理，有助于学生构建系统的知识框架；田晓功老师的设计聚焦实践规律的探索，强化了理论的现实解释力；余义平老师的设计侧重原则体系的解析，提升了学生的理论思辨能力。他强调，要切实将本次磨课的优秀成果充分运用于日常课程教学之中，把磨课中形成的好思路、好方法、好案例转化为提升课堂教学质量的实际成效，让马克思主义基本原理课真正入脑入心。

马克思主义学院副院长贺志勇教授对教研室的教研活动成效给予充分肯定，他指出，马克思主义基本原理教研室始终高度重视教学研讨工作，通过多次开展磨课、说课等系列活动，教师的教学水平得到了显著提升，课程教学改革取得了相当不错的成就，形成了良好的教研氛围。他建议，未来要进一步加强磨课培训的系统性与针对性，聚焦课程教学中的重点难点问题，开展更具深度的专题研讨，鼓励教师在磨课中大胆创新教学方法，不断丰富教学内容，持续提升课程的思想性、理论性和吸引力。

本次线上磨课活动的顺利举行，不仅为教师提供了展示与交流的平台，更通过“磨课展示+精准点评+共同研讨”的方式，有效激发了教师的教学创新热情，进一步凝聚了教研共识。磨课是教学质量提升的“练兵场”，更是教师专业成长的“孵化器”。马克思主义基本原理教研室将以此次活动为契机，建立健全常态化磨课教研机制，持续深化课程教学改革，不断提升教师教学能力，让马克思主义基本原理在新时代教学实践中绽放出更加强大的思想光芒，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实的思想理论基础。