为深入贯彻落实本科教育教学审核评估工作要求，扎实推进“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合，重在建设”，近日，马克思主义学院（江门校区）精心组织了“迎评促建”系列思政公开课、示范课及评课研讨活动。本次活动不仅全面展示了学院思政课的教学水平，更通过“讲、评、研”一体化的模式，深化教学反思，凝聚育人共识，为迎接预评估工作进行了扎实有效的实战演练。

一、示范课堂：中青年教师各展风采，教学盛宴异彩纷呈

本次随堂示范课教学周活动，由四位中青年骨干教师登场，他们风格各异，呈现了四堂兼具思想性与艺术性的示范课。

随堂示范课由田晓功老师主讲《马克思主义基本原理》课程于2025年11月19日（星期三）第三节在二教501首场开讲，他以“社会历史发展的动力系统”为主题，通过严密的逻辑推导和生动的社会实例，深入剖析了生产力与生产关系的矛盾运动如何构成社会历史发展的根本动力，进而推动历史发展。田老师的讲解深入浅出，引导学生在哲学的思辨中把握历史唯物主义的精髓，课堂氛围严谨而活跃。

秦柯老师主讲《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》于2025年11月19日（星期三）第四节在六教301开讲，课程聚焦“邓小平理论的主要内容”。作为青年教师，秦柯老师充满活力，通过丰富的历史影像资料和数据对比，生动阐述了邓小平理论的形成背景、核心内容及其开创性意义，让学生深刻理解了这一理论为何是引领中国走向富强的伟大旗帜。

赵欣老师主讲《思想道德与法治》于2025年11月21日（星期五）第一节在六教201教室开讲，赵老师围绕“社会主义道德的核心原则”，巧妙地将理论阐述与生活案例相结合，引导学生探讨在新时代如何自觉践行社会主义道德观。赵老师的课堂既有理论的深度，又有现实的温度，有效激发了学生的道德思考与情感共鸣，实现了知识传授与价值引领的完美融合。

张彦伟副教授主讲《中国近现代史纲要》课程，2025年11月21日（星期五）第3节在四教611教室开讲，主讲“第七章——为建立新中国而奋斗”。他以共产党与国民党在解放战争中的成功与失败原因的探讨引入新课，通过分析毛泽东与蒋介石秉持的两种不同历史观展开教学，以重庆谈判为教学案例，通过逻辑和历史的统一展开理论分析，深刻论证了中国共产党坚持历史唯物主义、坚持以人民为中心，中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，使学生认识到没有共产党就没有新中国。实现了学生的知识学习与价值塑造的统一。他的讲授富有感染力，让在场师生仿佛置身于历史现场，接受了一次深刻的思想洗礼。

二、公开课展示：聚焦课堂质量，交流互鉴共提升

2025年11月21日下午，马克思主义学院在八教1014会议室组织了紧凑高效公开课展示环节。季剑波与刘普霞两位教师依次登台，分别就各自课程的精选专题进行了教学展示。

季剑波老师教学思路逻辑严密、讲解透彻。他围绕不同社会力量对国家出路的早期探索，分别就农民阶级、地主阶级、资产阶级三个阶级对国家出路的探索分别谈起。太平天国代表的农民阶级由于自身的阶级局限性，未能完成救中国的命运；地主阶级洋务派由于地主阶级自身的阶级局限性，虽然兴办了一批现代企业，但是由于地主阶级具有封建性、对列强具有依赖性、管理具有腐朽性等局限，也未能完成挽救国家的命运；资产阶级维新派由于把挽救国家的愿望寄托于一个没有实权的皇帝身上，不敢否定封建主义，对帝国主义抱有幻想，惧怕人民群众等局限性，也未能完成挽救国家的任务。

刘普霞老师教学案例生动，富有感染力，教学专题围绕新中国成立后面临的各种考验，人民政府发起了银元保卫战、面粉保卫战，保卫新成立的人民政权展开。刘老师展现了青年教师较强的课堂把控力和教学表达能力。这一环节不仅是对教师个人教学技能的集中检阅，也为观摩教师提供了关于教学内容精炼与教学方法优化的范例。

三、研讨点评：磨课研课凝共识，砥砺前行谋新篇

示范课和公开课展示活动结束后，学院组织了集中评课研讨会。与会教师围绕教学设计、内容取舍、师生互动、课件制作等方面进行了深入交流。大家既充分肯定了课堂教学的亮点与特色，也中肯地指出了可优化之处，并就如何进一步提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性展开了热烈讨论。学院副院长邓复群教授评课指出：田晓功老师课堂的PPT简洁，通俗易懂，语言表达较好，师生互动好，语言互动和语气互动值得各位老师学习；张彦伟副教授课堂氛围好，课堂互动强，有理论深度，在课堂上能够采用PPT加板书的方式，采用启发式教学，课堂选取播放的视频恰当，穿插评讲，收放自如；秦轲老师上课语速得当，教态自然，采用板书和PPT结合的方式，让学生更容易理解知识点。冯明放教授、李正鸿副教授、张彦伟副教授认为，赵欣老师教学能理论联系实际，案例教学能做到深入浅出，能够结合学生实际案例，值得大家学习。

在随后的自由交流环节，与会教师踊跃发言，气氛热烈。大家围绕教学设计、案例选取、课堂互动、现代教育技术运用等话题展开了深入讨论，赖伟钧老师提出，上课不能为了提问而提问，要讲清楚课堂的教学重点，贯彻落实OBE理念；冯明放教授提出，课堂上采用的课件内容要符合教材，不能脱离教材，上课时要突出个人特色，教师对于讲课内容要熟练、深入理解，把道理讲透，培养学生坚持唯物主义观点；柳中东教授提出，PPT的制作要美观，注意字体大小的设计，教学过程要体现“以人为本”的理念，注重学生成长；黄小谨副教授提出，思政课要坚持“内容为王”，确保上课内容的准确性；黄颂教授提出，教学设计根据学情设置，上课难易程度要符合学生实际情况。在自由交流中，既有真诚的赞誉，也有中肯的建议。头脑风暴在此刻激荡，教学的智慧在交流中升华，教师们纷纷表示要争取上好每一堂课。

最后，邓复群副院长对思政课教师课堂教学提出要求：一是上课内容要精准；二是教学方法要恰当；三是教师仪容仪表要讲究。他特别强调了将党的创新理论有机融入各门课程的重要性，在“把道理讲深、讲透、讲活”上下功夫，不断提升思政课的吸引力与感召力。

本次公开课、示范课及其磨课周系列活动，马克思主义学院江门校区34名教师全员参加，这既是一次教学成果的集中展示，也是一次全员参与的教研盛会，它营造了“以教促研、以研优教”的浓厚氛围。学院未来将持续搭建此类平台，全力打造让学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”，为落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。