为持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面领会习近平党建思想核心要义，扎实推进学校党建工作提质增效与新时代“大思政课”改革创新，7月 23日下午，学校特邀暨南大学马克思主义学院院长魏传光教授到校开展专题辅导报告，并同步举办两校马克思主义学院思政建设交流座谈会。学校党委副书记、常务副校长柏育红主持专题报告会，全校马克思主义学院教师现场参会，江门校区教师通过线上渠道同步聆听学习。

活动伊始，为进一步强化学校思政建设专业支撑力量，学校正式聘任魏传光教授为我校“大思政课”建设指导专家，刘洁生校长现场为魏传光教授颁发聘书，搭建起暨南大学与广州华立学院思政教育长效帮扶指导桥梁。

随后，魏传光教授以《坚定不移推进新时代党的建设新的伟大工程——深入学习领会习近平党建思想》为题作辅导报告，从生成逻辑、丰富内涵、重大意义和实践要求四个维度，系统阐释习近平党建思想的科学体系和精神实质。他指出，这一思想源自马克思主义科学理论，植根中华优秀传统文化，孕育于新时代全面从严治党实践，科学回答了建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题。报告还解读了“十四个坚持”的核心要义，并从理论学习、组织建设、队伍建设、正风肃纪反腐、落实党建责任等方面提出实践要求。

刘洁生校长在总结讲话中指出，报告系统解读了习近平党建思想的核心内涵与实践要求，为学校深化党建和思想政治教育工作提供了有力指导。他强调，全体党员干部要深学细悟、知行合一，将习近平党建思想融入思政育人和业务工作全过程，以高质量党建推动学校事业高质量发展；思政课教师要坚守育人初心，深化理论研究，完善课程体系。学校将依托暨南大学结对帮扶契机，持续深化交流互鉴，推动思政课建设取得新成效。

专题辅导报告结束后，“广东省高校思政课区域协同创新中心（暨南大学马克思主义学院）·广州华立学院马克思主义学院交流座谈会”在马克思主义学院会议室举行。

座谈会由我校马克思主义学院党总支书记刘晓苑主持。刘书记首先代表学院对魏传光院长的到来致以诚挚欢迎与感谢。她表示，希望以本次座谈交流为起点，依托广东省高校思政课区域协同创新中心平台，两校持续强化常态化沟通协作，打通师资、课程、科研、实践育人资源共享渠道，携手提升马克思主义理论学科建设水平与思政课堂育人实效。

接着，我校马克思主义学院院长何进军围绕学院概况、师资队伍、课程建设、教学研究、实践育人和协同育人等方面作介绍。何院长介绍，学院现有专职思政课教师近90人、9个专业教研室，新学期严格对照上级最新教学规范统筹开设全部思政必修课程；积极构建党建与业务融合发展机制，加强教师教学能力和科研素养培养。学院实行青年教师“一对一”导师制，常态化开展集体备课、教学研讨、教学比赛和示范课展示；推进数智技术赋能思政课，探索人工智能辅助教学；构建“三维五域”实践育人体系，持续开展“行走的思政课”，推动思政小课堂与社会大课堂结合。

何院长还分析学院在课堂互动、实践教学、课程思政、高层次人才培养和标志性成果培育等方面的不足，并介绍深化智慧教学改革、开发实践教学资源、建立“一专业一方案”指导机制和推进有组织科研等工作思路。

听取介绍后，魏传光院长结合马克思主义学院建设规律和思政课教学实际作指导。他指出，要以学生成长需求为中心，适应青年学生认知特点和学习方式变化，重塑课堂教学模式，推动思政课由单向知识传递向问题引导、互动研讨和价值塑造转变。要重视师生交流，从学生关心的现实问题入手，以平等、真诚、深入的互动提升课堂吸引力、感染力和说服力。

在科研工作方面，魏传光院长围绕论文选题、研究方法、成果凝练和课题申报进行指导。他建议，教师立足学科前沿，结合思政课教学实践发现和研究真问题，形成稳定研究方向；学院加强科研团队建设和有组织科研，发挥骨干教师示范作用，培养青年教师科研能力，促进教学科研协同提升。

与会领导和教师围绕数智化背景下思政课教学模式创新、青年教师成长、科研团队培育、实践教学资源开发等内容深入交流。大家表示，此次指导针对性、可操作性强，为改进课堂教学、提升科研水平提供了有益思路。

此次专题辅导报告和交流座谈会，深化了党员干部和思政课教师对习近平党建思想的认识，也为两校马克思主义学院交流合作搭建了平台。学校将吸收辅导和交流成果，夯实基层党建基础，深化思政课改革创新，加强师资队伍和科研能力建设，以高质量党建推动学校事业高质量发展。

魏传光：暨南大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，国家社科基金重大项目首席专家，广东省第十届教学名师、广东省马克思主义学会副会长。主要从事马克思正义思想研究，在《哲学研究》《马克思主义研究》《求是》等期刊发表论文100余篇，出版多部相关专著。