为深入推进思想政治理论课程高质量发展，提升教材选用的科学性，优化实践教学考核机制，2026年6月12日上午，马克思主义学院思想政治理论综合实践教研室在广州校区2-524组织召开专题工作会议。本次会议采用线上线下相结合的形式，围绕《走在新时代前列的广东实践》教材征订论证及思想政治理论综合实践课程结课相关事宜，开展了深入研讨与精准部署。

一、严把教材选用关口，筑牢教学内容质量根基

会议首项议程为《走在新时代前列的广东实践》教材选用论证会。教研室主任张枭首先系统阐述了该教材的内容特色、学术价值及与我校教学需求的匹配度。全体教师围绕教材的政治站位、理论深度、实践导向等维度展开充分研讨，并通过现场发放问卷、广泛收集建议的方式，为教材选用提供科学严谨的决策依据。会议强调，教材选用是教学工作的基础工程，必须坚持政治性、科学性、适用性相统一，切实提升思想政治理论课的教学实效。

二、优化课程考核体系，提升实践育人综合效能

此外，会议围绕思想政治理论综合实践课程结课相关事宜展开集中研讨。针对课程考核比例设定，与会教师一致认为，平时成绩占40%、实践项目考核占60%的权重结构，充分彰显了实践育人的导向。会议还就学习通平台任课班级平时成绩录入、实践项目成果提交等具体环节作出明确部署，要求全体教师严格对标课程大纲，确保结课工作规范、有序推进。

三、聚焦教学反馈研讨，集智破解实践育人难题

最后，会议聚焦理论教学与实践育人中的突出问题，开展集思广益的头脑风暴式研讨。针对部分教师反馈的理论教学问题、学生在实践项目开展前后及课程考核中出现的问题，与会教师坦诚交流、深入剖析。大家围绕“如何优化课件与创新教学方法以增强理论教学吸引力”“如何完善实践指导方案以激发学生主动性”“如何健全考核评价机制以精准衡量实践成效”等核心议题，提出了多项富有建设性的对策建议。教研室主任强调，要坚持问题导向，充分尊重教师教学主体性，鼓励探索个性化解决方案，凝聚协同攻坚的强大合力，共同提升思想政治理论综合实践课程的整体教学质量与育人实效。

本次会议既充分彰显了我院科学研判、集思广益的工作态度，也集中体现了思想政治理论综合实践教研室在提升教学质量、规范教学管理方面的扎实作风。教研室全体教师将以本次会议精神为指引，稳步推进各项工作落地落实，为培养高素质应用型人才贡献力量。