2025年6月11日下午14:00，暨南大学护理学院副院长、附属第一医院护理部主任林清然莅临广州华立学院健康与护理学院，开展了题为《护理实习生临床实践之旅》的学术讲座。健康与护理学院副院长孙建玲教授主持会议，并做专家情况介绍。学院全体教职工及学生代表350余人参加讲座。

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林清然主任莅临讲学

讲座中，林主任首先以《健康中国2030规划纲要》为背景，深入分析了护理专业在国家卫生健康事业中的战略地位。她指出，当前中国每千人口护士数仅为3.8人，与2030年目标4.7人仍有差距，护理人才的培养不仅是职业需求，更是提升全民健康韧性的关键。其次，林主任强调，护理工作已从传统的“技术操作”转向“全人照护”，实习生需在1400小时的临床实践中完成“专业力、关系力、生命力”的三维成长。再次，林主任结合自身丰富的临床与科研经验，提出“知行合一”的实践方法论：通过建立“病例-理论对照本”、每日“三问日记”及“3W2H反思模型”，将理论知识转化为临床能力。她还以急性左心衰患者的抢救为例，生动展示了临床操作与理论差异的辩证关系，并鼓励学生在临床护理实践中，善于发现患者自身存在的问题，并将其转化为科学研究问题，还介绍了护理大学生撰写论文的要点和格式，激发学生们科研觉醒的意识。最后，林主任将本次讲座精辟总结为四个维度的实践智慧：用理论指导实践，让知识“活”起来；用智慧化解矛盾，让时间“够”起来；用科研创新突破，让问题“变”价值；用仁心温暖生命，让护理“有”温度。她特别强调，这不仅是临床实践的指导纲领，更应成为每位护理人的职业信条。

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林清然主任与全体师生合影

讲座最后，孙建玲副院长对林主任的精彩分享表示感谢，并号召师生们以林主任为榜样，科学规划职业生涯，在护理领域深耕细作，为健康中国建设贡献力量。孙建玲副院长指出：“临床实践的根本目的是让知识“活”起来，使护理服务既有科学精度又有人文温度。林主任提出的专业力、关系力、生命力，为师生指明了成长方向。她强调，无论是学生还是教师，都要保持反思习惯和创新意识，在“发现问题-解决问题-优化实践”的循环中提升专业素养，共同推动护理教育高质量发展。

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林清然主任与全体教师合影

本次讲座为我校护理人才培养提供了宝贵经验。未来，学院将持续深化与暨南大学护理学院的合作，通过共建实践基地、联合科研攻关等方式，培养更多具备临床能力、科研素养和人文情怀的卓越护理人才，为健康中国建设注入新动能。

撰稿人：李红

摄影：李佳殷

责审：张晓波

终审：孙建玲