为进一步提升新教师教学能力，健康与护理学院分别于2026年5月7日上午在二教805会议室和5月18日在二教301教室举行了新教师试讲活动。此次活动通过“试讲+点评”模式，为新入职教师提供了展示和锻炼的平台，有效促进了教学质量的提升。学院教学副院长孙建玲、各教研室主任及督导组老师等8名老师组成评审团队，对3位新教师的教学能力进行了全面评估与指导。

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健康与护理学院新教师试讲活动现场

教学内容展示与专家点评

本次试讲活动中，3位新教师根据各自课程进行了精彩展示，涵盖了《预防医学》、《生理学》和《妇幼保健与护理》两门学科。

付雨老师围绕《预防医学》中的“疾病预后的资料分析”展开试讲，内容结构清晰，逻辑严谨，注重数据分析方法在护理实践中的应用。专家指出，付老师教学准备充分，讲解条理分明，建议在案例选取上进一步贴近临床实际，增强课堂的互动性与实用性；同时可适当引入真实研究数据，帮助学生更好理解预后分析的关键步骤，提升课程的深度与临床关联性。

付雨老师在试讲中系统讲解了“疾病预后的资料分析”，注重数据方法与护理实践的结合，课堂逻辑严谨、内容充实

曾傲然老师试讲《生理学》中的“尿液的生成与排除”，结合生理机制与护理要点，讲解细致、表达流畅。专家认为，曾老师教学内容系统性强，逻辑清晰，但建议适当增加图示、动画等可视化素材辅助讲解，降低抽象概念的理解难度；同时应进一步加强课堂互动设计，挖掘课程中的思政元素，使课堂更具感染力和综合性。

曾傲然老师通过清晰的生理机制与护理要点解析，生动展示了“尿液的生成与排除”相关知识，增强了课堂的理解性与互动性

孙秀芳老师围绕《妇幼保健学》中的“围绝经期妇女的保健与护理”展开试讲，教学框架清晰，逻辑严谨，将理论知识与临床实践紧密结合，积极进行课堂互动。专家指出，虽然整体结构良好，但建议进一步增加更多可视化素材与临床案例来增强课堂效果，同时融入更多思政元素，使课程更具创新性和综合性。

 孙秀芳老师通过丰富的理论与实例，生动展示了围绝经期妇女保健与护理的相关知识

活动总结与展望

活动接近尾声时，孙建玲副院长表示：“新教师试讲既是教学技能的展示平台，也是学院持续提升教学质量的重要举措。通过这次活动，我们欣喜地看到各位新教师都展现出了极高的专业素养和教学热情。大家在准备过程中投入了大量心血，反复打磨教案，精心设计教学环节，这种认真严谨的态度令人感动。”

孙副院长进一步强调：“更重要的是，通过这次试讲活动，各位老师都获得了显著的成长。从教学内容的深度挖掘到教学方法的创新尝试，从课堂互动的精心设计到思政元素的有机融入，每一位老师都在这个过程中实现了自我突破。专家们的精准点评和宝贵建议，为大家指明了改进方向，以赛促教、以评促改的模式，让我们的青年教师队伍在短时间内实现了质的飞跃。”

此次活动的成功举办，不仅为新教师提供了宝贵的成长经验，也为学院后续师资队伍建设与教学质量提升奠定了坚实基础。通过此次活动，健康与护理学院充分展示了新教师的教学潜力与专业素养，也进一步明确了未来教师培训与发展的方向。

学院将继续加强师资队伍建设，健全教师培训与发展机制，持续提升教师教学水平与育人能力。全体教师将以此次活动为契机，将学习成果转化为教学实践，不断探索教学方法创新，为培养高素质护理人才贡献力量，全力推动护理人才培养质量再上新台阶，为学院高质量发展注入不竭动力。

编辑：曾傲然 孙秀芳

摄影：李珍

责编：李珍

终审：赵军