为夯实青年教师急救护理专业技能，规范急救教学标准，提升青年教师教学与临床应急处置能力，助力护理学本科合格评估工作推进，强化护理专业人才培养根基，健康与护理学院于3月11日至12日，在急危重症护理实验室精心举办青年教师急救护理技能提升培训，培训导师团队由外科护理教研室孙建玲、董杰、李凤菊、王琛四位组成培训导师团队，全体青年护理教师积极参与、认真参训。

培训伊始孙建玲副院长动员讲话，本次培训以“提升急救技能、强化师资素养”为核心，聚焦院外心肺复苏关键技能，贴合护理教学与临床实操需求，确保青年教师熟练掌握院外心肺复苏术的规范操作流程，提升急诊急救应急救护的能力和教学水平。接着董杰主任结合临床典型案例，详细讲解胸外心搏骤停与心肺复苏术的全过程，内容详实易懂，分解动作清晰。

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实操培训分三大模块：

第一模块：胸外心脏按压培训：心脏按压的核心要点，包括按压部位、按压深度、按压频率及操作注意事项，现场示范标准动作，针对青年教师操作中可能出现的按压角度偏差、按压姿势不正确与按压力度不足等问题，进行一对一纠正指导，确保每位教师都能精准掌握按压技巧，达到规范操作要求。

第二模块：简易吹气面罩使用培训，重点讲解简易面罩的佩戴方法、密封技巧及通气频率，结合院外急救常见场景，模拟不同患者的通气处置流程，引导青年教师反复练习面罩贴合、通气操作，熟练掌握应急通气的核心要领，提升面对突发情况时的通气处置能力。

第三模块：AED（自动体外除颤器）使用培训，讲师从设备开机、电极片粘贴位置、除颤操作流程到复苏术后监护等环节，进行全流程示范讲解，强调操作中的安全注意事项，明确不同场景下的应急处置要点，组织青年教师分组演练、相互点评，确保每位教师都能熟练掌握AED的规范使用方法，做到快速响应、规范操作。  

培训过程中，采用“理论讲解+实操示范+分组演练+精准指导”的模式，培训讲师耐心解答青年教师提出的疑问，全程跟踪指导实操练习，及时纠正不规范操作。青年教师们学习热情高涨，认真聆听讲解、反复实操演练，主动交流学习心得，形成了比学赶超、勤学苦练的良好学习氛围，切实将理论知识转化为实操能力。

此次青年教师急救护理技能提升培训，不仅有效提升了青年教师的急救专业素养和实操能力，规范了急救护理技能教学标准，也进一步夯实了学院护理教学根基，为培养高素质护理人才、推进护理学本科合格评估工作提供了有力保障。下一步，健康与护理学院将持续聚焦教师专业能力提升，常态化开展各类技能培训活动，以技赋能、以训促干，推动护理学本科护理教学质量持续提升，助力学院培养出符合粤港澳大湾区卫生医疗事业发展需要的应用型护理学人才。

编辑：董杰

摄影：李珍

责编：孙建玲

终审：孙建玲

时间：2026.3.15