为深化跨学院协同育人模式，打造“早教+ 护理”复合型人才培养体系，广州华立学院健康与护理学院发挥妇幼护理专业优势，由妇儿教研室牵头助力教育学院，承担婴幼儿早期教育微专业《婴幼儿常见病识别与预防》核心课程授课任务，以专业的教学体系、丰富的实践教学内容，为婴幼儿早教人才培养筑牢健康照护知识根基。

《婴幼儿常见病识别与预防》作为婴幼儿早期教育微专业的核心课程，课程设计凸显理论为基、实践为重的特色，其中理论教学12学时，实践教学占比超六成达20学时，实现理论知识与实操能力的深度融合。健康与护理学院高度重视本次授课工作，组建了妇儿教研室骨干教师组成的优质授课团队，团队教师兼具临床护理实操经验与高校教学功底，能够精准对接婴幼儿早教岗位实际需求，让课程教学更具针对性与实用性。

（妇儿教研室开会讨论课程安排）

在课程内容设置上，理论教学系统覆盖婴幼儿营养障碍、呼吸、循环、消化、泌尿、神经等系统常见病，以及五官、皮肤疾病和传染病的识别、预防与科学照护知识，构建起全面的婴幼儿健康知识体系。而实践教学更是课程的核心亮点，依托健康与护理学院专业的实训场地、仿真教具与标准化实训流程，将理论知识转化为实操能力：从婴幼儿常见症状的模拟识别、体格检查的规范操作，到常见病的应急照护、居家预防护理方案的制定，再到早教场景中婴幼儿健康问题的现场处置、健康宣教的实用技巧，层层递进开展实践教学，让学生在沉浸式、仿真化的实践训练中，掌握实打实的婴幼儿健康照护技能。

课程教学采用“课堂讲授+线上巩固+实践实训+答疑指导”的多元模式，依托学习通平台布置重点知识、开展线上答疑，同时将实践考核纳入成绩评价核心体系。全方位检验学生的知识掌握、实践操作与综合应用能力，倒逼学生重视实践训练、提升实操水平。

此次健康与护理学院助力教育学院授课，是学校跨院协同育人的生动实践，更是“早教+护理”专业融合的有益探索。妇儿教研室凭借专业的师资团队、完善的实践教学体系，填补了婴幼儿早期教育专业在健康照护实践教学中的空白，让学生在掌握早教知识的同时，具备专业的婴幼儿常见病识别、预防与照护能力，构建起“教育+健康”的复合型知识与技能体系，大幅提升学生的岗位适配性与就业竞争力。

未来，广州华立学院健康与护理学院将继续深化与各学院的协同育人合作，依托自身在护理专业领域的教学、实训优势，持续为校内相关专业提供专业支撑与实践教学服务，不断探索跨专业融合的人才培养新模式，为社会培养更多兼具专业素养与实操能力的复合型、应用型人才，以专业力量助力学校人才培养质量再上新台阶。

编辑：谭宝琴

摄影：谭宝琴

责编：谭淑丹 

终审：赵军