为全面部署新学期各项工作，确保教学秩序平稳有序运行，积极迎接2026年本科教学合格评估，2025年9月1日，中药学教研室组织召开了2025年秋季学期开学工作会议。会议由教研室主任李津明教授主持，全体教师及实验技术人员共16人参加会议。会议围绕教学质量保障、课程结构优化、实验室建设、实习基地建设和课程大纲修订等五项重点任务进行了系统研讨，并形成如下决议：

一、严抓教学秩序，坚守课堂教学底线

会议再次重申学校《教学事故认定与处理办法》，明确要求全体教师严格遵守教学纪律。对于迟到、早退等违反教学秩序的行为，将严格依照办法规定进行处理，坚决确保本学期教学运行无事故，为教学质量提升奠定坚实基础。

二、优化课程配置，凸显教师专业特长

为充分发挥教师教学优势，提升课程教学质量，会议决定继续推行"课程—教师双向选择"机制。将依据教师研究方向与教学特长，对本科阶段及专升本阶段的课程设置进行适度微调，最终明确各课程负责人及相应教学团队，实现课程资源与教师能力的最优配置。

三、强化实验室安全管理，尽可能地推行小班化实验教学模式

针对实验教学环节，会议提出在实验室运行允许的情况下，尽量推行"小班制"教学模式，规定每批次实验课学生人数控制在20人左右。同时，实行"主讲教师+实验教师"双岗协同指导制度，通过双重保障机制，切实确保实验教学过程安全，有效提升实验教学质量，助力学生实践能力培养。

四、升级实习基地建设，分类落实实习基地任务

 （一）课间见习基地建设

关于《中药学导论》课间见习基地，目前陈皮村、新宝堂两处基地运行已较为成熟。会议决定启动校级实习基地申报工作，该项工作由宋兴寒老师牵头负责，后续将按照学校相关申报流程有序推进。

 （二）产学研协同育人平台建设

依托蒋媛媛教授团队与江门地区12家规模以上医药企业已建立的深度合作关系，会议明确将进一步构建"产学研"协同育人平台。根据不同专业方向、不同学习阶段学生的实际需求，分类制定科学合理的实习计划，为学生搭建优质实践学习平台。

五、系统修订课程大纲，兼顾普高与专升本差异

根据2025版人才培养方案要求，会议确定于9月10日、9月20日两个时间节点完成全部课程大纲、实验大纲以及专升本对应课程大纲的修订工作。修订过程中，要求全体教师深入理解并贯彻OBE（成果导向教育）理念，确保修订后的大纲内容符合相关要求。大纲修订完成后需提交教研室进行集体审议，通过审核后方可正式实施。

会议最后，李津明主任作总结发言。他强调，2025年是"十四五"规划实施的攻坚之年，同时也是本科教学合格评估的关键之年。全体教师需进一步提高思想认识，牢固树立"教学质量生命线"意识，以积极奋进的精神状态迎接本科教学合格评估，以踏实肯干的实干精神争创一流教学业绩，为中药学教研室乃至学校的教育教学事业发展贡献更大力量。

                                                                                             撰稿人：叶琼玉

                                                                                             审稿人：李津明