为进一步提升教学质量，深化课程改革，2025年5月12日中药学教研室在4教916组织新学期首次集体备课活动。四位主讲教师齐聚一堂，围绕课程建设、教学设计与思政融合展开深入研讨，为新学期教学工作夯实基础。

聚焦核心课程，共谋教学创新 

本次备课以《中医基础理论》课程为核心，重点针对阴阳五行、藏象经络、病因病机等核心章节的教学设计进行优化。教师们结合前期教学反馈，从"理论-案例-实践"三维度展开讨论：一是梳理课程知识脉络，提炼"中医思维培养"教学主线；二是创新运用"情境模拟+经典医案"互动教学模式；三是融入"中医药抗疫""青蒿素研发"等思政案例，强化文化自信与科学精神培养。

深挖课程内涵，碰撞学术火花

教研过程中，教师们就教学难点展开热烈讨论：针对"五行学说"的现代阐释，提出结合生态学、系统论进行跨学科解析；在"藏象理论"教学中，建议引入三维解剖图示与中医功能模型对照演示；针对新生中医思维建立难题，计划增设"中医与生活"主题研讨环节。

打造精品课堂，践行育人使命

教研室主任（李津明教授）总结强调："集体备课是教学质量的生命线，我们要以'两性一度'金课标准为指引，把抽象理论转化为学生可感知的中医智慧。"青年教师（汪慧青）表示："通过前辈教师的经验分享，对如何将典籍经典转化为生动课堂有了更深体悟。"

未来，中药学教研室将持续推进教学提升计划，着力打造具有中医药文化特色的精品课程，为培养新时代中医人才提供坚实保障。

撰稿人：万晓芬

摄  影：周川浩

审稿人：李津明