2026 年广东省大学生科技创新战略专项资金讲座分设广州、江门两校区，4 天推出 6 场专题分享，三大核心板块全面覆盖攀登计划全流程，让双校区学子同步享受到双创资源。

自然科学论文研写

从 “选题” 到 “赛事出圈”

陆兴华教授对自然科学写作逻辑进行了系统性剖析。从选题价值的判断、数据误区的规避，到赛事适配的投稿技巧，同时结合“竞赛论文与课程论文的差异”等实际操作问题，为学子们提供了写作方法体系，两场分享为高频问题细致解惑。

哲学社科价值探索

从 “理论” 到 “地域深耕”

赵海云教授打破“社科科创抽象”的认知。强调“社科研究要扎根社会需求”，引导学子立足广东地域特色找选题 —— 既适配江门校区侨乡文化研究方向，也为广州校区都市圈议题探索提供启发，两场讲座引发跨校区思维碰撞。

科技服务实战赋能

从 “专利” 到 “项目落地”

莫浩明老师以自身经历为蓝本。聚焦“专利转化为竞赛项目”核心环节，通过具体案例讲解技术痛点拆解、可行性报告撰写等实操步骤，为双校区投身科创实践的学子，提供了专利转化与项目孵化的鲜活样本，两场实战分享干货满满。

2024年攀登计划中期检查汇报会

作为推动科创人才培养的核心抓手，学校始终以 “攀登计划” 为引擎持续发力，让广州校区积淀的科创培育 “方法论” 与江门校区独有的侨乡特色 “资源库” 双向赋能。近三年来，我校获得广东省“攀登计划”专项资金重点项目2项、一般项目20项，资助金额共计47万元，覆盖学生人数3160人，培育出一批具备理论功底与实战魄力的科创生力军，构建起 “申报蓄能 — 培育提质 — 落地见效 — 成果转化” 的全周期培育链条。同时还推动培育模式从“单点授课”迭代为“专题精讲 + 案例复盘 + 个性化答疑”的立体化矩阵，精准对接学子在科创不同阶段的个性化需求。

从侨乡沃土到都市科创高地，广州华立学院正以 “攀登计划” 为纽带，让双校区的科创力量拧成一股绳。未来，学校将继续深耕科创人才培养，让更多学子在创新路上稳步前行，书写华立科创发展的新篇章！