为进一步加强辅导员队伍建设，提高全体辅导员的工作能力和业务水平，助力学校思想政治教育工作提质增效，推动立德树人根本任务落实落细，江门校区于8月底至9月中旬期间举行辅导员技能培训。培训共分为三讲，分别由副校长郭仲先、学生处副处长王斯琳、学生处心理咨询中心董源主讲。

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培训第一讲

董源老师从心理健康的界定出发，分析了大学生心理发展特点、常见心理健康问题和影响因素，并向辅导员老师们传授如何更好地识别、应对学生心理问题的相关知识和策略。董老师提出，辅导员作为学生的知心人、引路人，一方面需要在与学生相处中保持真诚、好奇、理解、尊重，另一方面要注重自身素质能力的提升，多学习和提升心理健康的知识和心理辅导能力。

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培训第二讲

王斯琳处长以“高校辅导员工作流程与工作方法”为主题，从高校辅导员的角色认知、工作内容、工作流程和工作方法、个人发展等方面进行了深入分析讲解。王处长指出辅导员需要准确把握角色定位，辩证地处理好人生导师和知心朋友的关系，明确工作内容和工作流程，在实际工作中不断总结经验、学习科学管理办法、提升业务能力素质，掌握心理育人本领，有针对性和实效性地做好学生日常思想政治教育及服务育人工作。

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培训第三讲

郭仲先副校长围绕“新时代下如何做好高校辅导员工作”的主题，与江门校区学工队伍一起深入探讨学生管理工作的重点和难点。首先，郭校长指出辅导员要深入了解学校和江门校区的情况，以便更好地解答学生校园学习生活中的疑问。随后，与老师们一起交流高校辅导员的工作职责，强调辅导员要明确工作职责，落实立德树人的根本任务，做好高校服务育人工作。

对于辅导员如何做好学生管理工作，郭校长提出以下几点工作要求：了解学生的特点，根据学生实际调整学生工作的方式方法；做好学生干部选拔和培养；关注特殊学生群体，采取有效的管理方法给予学生关心和教育，及时发现学生异常情况；深入学生宿舍，关注学生思想动态；注重建设班级文化建设，树立良好班风；注重工作台账，工作要留痕；注重师德师风，遵守华立十要十不要；要有“五懂五爱”工作精神；工作要多思考，多总结，养成良好的工作习惯。

最后，郭校长希望辅导员们做好个人职业生涯规划，注重自身成长，进一步提升学历和职称、考取相关技能证书。

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结语

通过本次辅导员技能培训，进一步提高了学校辅导员队伍的政治能力、业务素质和职业素养，促使辅导员对职业价值、要求、责任有更加清晰的认知和理解，增强了辅导员队伍的向心力、凝聚力和战斗力，为学校持续做好立德育人工作奠定坚实的基础。