期中督导，精准把脉 | 应用外国语学院/国际教育学院召开2025-2026学年第二学期第三次督导会议

 为扎实推进本学期教学工作，及时诊断期中阶段教学运行中的问题，2026年4月27日下午，应用外国语学院/国际教育学院召开了2025-2026学年第二学期第三次教学督导工作会议。学院教学督导组全体成员参加了会议。

会议伊始，督导组对前半学期的教学情况进行了集中反馈。督导组组长黄秋凤教授指出，期中教学检查期间，整体教学秩序良好，多数教师能结合外语学科特点开展多样化教学。同时，通过学生座谈会和问卷调研，收集到关于课程进度、作业反馈等方面的建议二十余条，为本次督导会议提供了翔实的一手资料。

随后，与会督导专家围绕“如何提升学生课后自主学习效率”这一中期发现的突出问题展开热烈讨论。会议达成以下共识：

1. 细化过程管理：建议任课教师利用在线平台发布周学习任务清单，加强课后跟踪，改变“课上热闹、课下冷清”的现象。

2. 关注学生差异：针对不同语种、不同生源类型的学生，督导建议在课程设计上增加分层作业，满足个性化学习需求。

本次会议紧扣期中教学节点，既是一次问题导向的“精准诊断”，也为后半学期教学改进提供了清晰“路线图”。应用外国语学院/国际教育学院将持续发挥教学督导在质量保障中的核心作用，推动外语教育教学工作再上新台阶。