以督促教，以导提质 | 应用外国语学院/国际教育学院召开2025-2026学年第二学期第四次督导会议

为进一步强化教学质量监控，提升外语人才培养水平，2026年5月21日，应用外国语学院/国际教育学院召开了2025-2026学年第二学期第四次教学督导工作会议。学院教学督导组全体成员参加了本次会议。会议由督导组长黄秋凤教授主持。

会议首先对本学期前三个阶段的教学工作进行了全面复盘。督导组成员分别就随堂听课、教学巡查及学生座谈等情况进行了反馈。督导们一致认为，本学期学院教学运行总体平稳有序，教师教学态度严谨，尤其是在数字化教学工具的应用和课堂互动设计方面，较往年有了显著提升。

而后针对督导过程中发现的共性问题，会议展开了深入研讨：

1. 针对学生“抬头率”问题： 建议推广“情景+项目”混合式教学，利用AI语伴、虚拟仿真等数字化手段增强课堂吸引力。

2. 针对评教反馈机制： 确立了“即听即反馈，即改即复查”的闭环机制，要求对评分靠后的青年教师进行“一对一”帮扶指导。

3. 期末工作部署： 会议审议了本学期期末试卷命题规范及考风考纪宣传工作，强调要严把出口关，确保考核的科学性与公正性。

黄秋凤教授在总结讲话中指出，教学督导是保障教学质量的生命线。针对2026年面临合格评估的新形势，她提出三点要求：

一是要守正创新，在夯实语言基本功的同时，积极探索“外语+技能”的复合型人才培养路径；

二是要以督促导，督导工作不仅要“挑刺”，更要“指路”，切实帮助青年教师成长；

三是要数据赋能，充分利用教学大数据平台，实现精准督导，为学院的专业建设和课程改革提供决策依据。

此次督导会议的召开，不仅是对本学期前一阶段教学工作的“体检”，更是对期末收官工作的“导航”。应用外国语学院/国际教育学院将继续秉承“以学生为中心”的理念，不断提升教学质量，培养更多高素质的技术技能型外语人才。