为贯彻落实学校全员磨课专项教学提质活动工作部署，进一步加强教师队伍建设，夯实教师教学基本功，持续提升高等数学课堂教学质量，广州华立学院通识教育学院开展全员磨课专项活动。10月19日下午，高等数学课程组在2-601教室组织全员磨课，学院督导组和课程组全体教师共同参与，围绕教学进行集中研磨。

图1 磨课专项活动现场

分组联动聚合力，全员共研促提升。本次活动按照学院统一安排有序开展，围绕高等数学课程教学重点与难点，组织教师开展教学展示与交流研讨。通过分组推进、全员参与的方式，充分发挥集体备课和团队协作的优势，营造互学互鉴、共同进步的良好氛围，推动教师在交流中启发思路、在研讨中提升能力。

 聚焦课例抠细节，精研内容破难点。在本次磨课现场，重点围绕《高等数学（80课时）》中的“5.3 定积分的换元法”这一核心内容展开。凌征球、王经雨、邓誉、付杰婵、吕广庆等教师按照顺序依次登台，进行教学设计的展示与试讲。磨课过程中，全体教师结合高等数学公共基础课覆盖面广的特点，重点针对定积分换元法中“换元必换限”的易错点、抽象概念的引入方式、例题梯度的设置以及板书推演与课件的配合等细节进行反复推敲。大家群策群力，对展示教师的课件呈现、课堂节奏把控逐项提出修改建议，主讲教师现场记录并调整，真正做到“边磨边改、精益求精”。

图2 凌征球老师课堂教学展示图3 王经雨老师课堂教学展示

图4 邓誉老师课堂教学展示图5 付杰蝉老师课堂教学展示图6 吕广庆老师课堂教学展示

集体研讨查不足，交流互鉴促改进。教学展示环节结束后，全体教师立即针对刚才的展示进行集中“挑刺”与复盘。督导组从教学规范与目标达成角度提出了指导意见，课程组其他教师也结合自身教学经验，围绕如何将枯燥的公式推导变得生动、如何针对不同专业学生进行分层教学等问题进行集体攻关。展示教师认真听取反馈、梳理问题、完善设计，其他教师也结合自身教学实践分享经验、交流心得，形成了以展示促交流、以点评促改进、以研磨促提升的良好机制。 

此次磨课专项活动是通识教育学院高等数学课程组落实学校“以磨促教、以磨促研、以磨提质、以磨创优”工作要求的具体实践。根据学院磨课日历安排，后续8个小组的磨课活动及每周两次的研磨工作将持续推进。学院将继续聚焦课堂教学，推动教师在反复的研磨中优化教学设计、提升教学能力，进一步夯实高等数学公共基础课程育人质量基础。