为深化OBE成果导向教育理念落地，推进智慧课程建设与课堂教学创新，7月17日—19日，广州华立学院通识教育学院组织中青年骨干教师赴韶关学院开展专题研修。7月19日，研修团队在会议室开展教学研讨活动，通过示范课展示、智慧课程建设分享与集体评课研讨，以研促教、互学互鉴，夯实本次研修的实践根基。本次示范课由院长刘彭义教授、教学副院长廖奕德副教授共同主持。

张金玲、王天娇两位教师先后带来公开示范课展示。张金玲以《线性代数课程OBE理念融入教学举措》为题，拆解成果导向教育在线性代数课堂的落地路径，围绕可观测学习目标重构教学环节，清晰呈现“目标牵引任务、任务支撑目标”的完整教学逻辑。

王天娇以《迈克尔逊干涉仪测量激光波长》为授课主题，完整呈现从实验背景导入、原理拆解、操作流程讲解到前沿科技拓展的全课堂设计，结合引力波探测、“太极计划”等前沿应用丰富教学内涵，兼顾理论严谨性与实践启发性。

雷一鸣、邹雪霞两位教师围绕智慧课程建设作经验分享。邹雪霞结合《经济数学（2）》建设全过程，从门户搭建、知识图谱构建、AI助教应用到题库资源建设逐一拆解，系统呈现智慧课程从无到有的建设方法与运营经验。

雷一鸣聚焦高等数学智慧课堂教学设计，以三重积分教学为例，展示“课前精准诊断—课中分层探究—课后个性巩固”三段式智慧教学模式，介绍AI可视化工具破解抽象教学难点、数据驱动过程性评价的实践路径。

添加图片描述

展示分享结束后，全体教师围绕课堂结构优化、教学方法创新、通识课程特色打造、OBE目标落地等核心议题开展集体评课研讨。大家结合自身教学实践交流心得，针对智慧工具融合、分层教学实施等问题深入探讨，在思维碰撞中凝聚教学改革共识。

本次研讨紧扣教学实际，兼具示范引领与实操价值，为后续研修学习筑牢实践基础。参训教师纷纷表示，将把研讨所得转化为课堂改革动力，持续提升通识课程育人质量。

添加图片描述