为贯彻落实学校全员磨课专项教学提质活动工作部署，进一步加强教师队伍建设，夯实教师教学基本功，持续提升《大学生心理学》课堂教学质量，广州华立学院通识教育学院心理学教研室开展全员磨课专项活动。10月21日，心理学教研室在6教-203教室组织全员磨课，教研室全体教师共同参与，围绕第七、八章教学重点与难点进行集中研磨。

图1活动现场

图2活动现场

教研室联动聚合力，全员共研促提升。本次活动按照学院统一安排有序开展，聚焦《大学生心理学》第七章《爱情密码——大学生健康恋爱及性心理的培养》和第八章《发现情绪的力量——大学生情绪管理》课程教学内容，采用评课研讨形式推进。教研室主任唐烈琼主持，袁明艳、梁寿川、郭奕乐、黄怡敏、陈语萱、任静六位教师先后进行教学展示与交流研讨，何冰雪、邹思静、彭文晓、郑凤梅、俞晰珏、同乐豪、杨慧贤老师全员参与、互学互鉴，充分发挥教研室集体研讨和团队协作优势，营造了共同钻研、共同提升的良好氛围，推动教师在交流中启发思路、在研讨中优化设计。

图3 袁明艳老师课堂教学展示图4 梁寿川老师课堂教学展示图5 郭奕乐老师课堂教学展示

图6 黄怡敏老师课堂教学展示

图7陈语萱老师课堂教学展示

图8 任静老师课堂教学展示

六位教师围绕恋爱观、概念厘清、情绪调节、课程思政和互动设计展开研磨。教学展示与研讨环节结束后，教研室全体教师随即进行集中复盘，围绕教学设计、重难点把握、教学手段与方法、教学语言、教态和课程思政等方面查摆问题、提出建议，包括包括突出重难点、理清逻辑、时间向重难点倾斜；厘清爱情恋爱婚姻概念，聚焦学生现实关切，设计启发式情境；控制婚姻观念篇幅，前置学习目标；增加经典爱情故事、视频图片和热点案例，减少大段文字，提升PPT可视化与互动；AI手段讲深讲透，减少口语化表达，语速适中，增强语言吸引力；优化情绪案例视频、统一PPT风格、改进热身活动区别度，做好PPT应急。主讲教师现场记录调整，做到边磨边改、精益求精。 

大家一致认为，心理学课程要更加贴近大一学生实际，突出学生主体地位，适当设计富有启发性的问题和情境；要增强PPT可视化效果，用好视频、图片和热点案例，减少大段文字和理论堆砌；要注重语言表达的吸引力和课堂节奏把控，适当引用故事、名言警句、诗词歌赋等增强感染力；要进一步找准课程思政与恋爱心理、情绪管理教学内容的结合点，提升育人实效。展示教师认真听取反馈、梳理问题、完善设计，其他教师也结合自身教学实践分享经验、交流心得，形成了以展示促交流、以点评促改进、以研磨促提升的良好机制。

此次磨课专项活动是通识教育学院心理学教研室落实学校“以磨促教、以磨促研、以磨提质、以磨创优”工作要求的具体实践。下一步，心理学教研室将继续聚焦课堂教学，推动教师在反复研磨中优化教学设计、提升教学能力，进一步夯实《大学生心理学》公共基础课程育人质量基础。