为着力培育本科生创新思维，夯实学生创新创业核心能力，拓宽青年学子创新实践视野，助力学生全方位成长与综合素质提升，2026年7月11日，广州华立学院通识教育学院开展专题学术讲座。本次讲座特邀五邑大学邹祥福教授主讲，以“本科生如何创新”为核心主题，全院教师及学生代表到场参与学习。

创新能力是新时代大学生核心素养的重要组成部分，也是高校应用型创新人才培养的重点内容。讲座伊始，邹祥福教授结合当下高校创新创业教育发展趋势与大学生成长特点，系统阐释了新时代本科生创新发展的重要意义。他详细拆解了当代大学生主流创新模式，清晰区分理论创新、实践创新、应用型创新等不同类型的核心特征，让同学们精准认知本科生创新的内涵与边界，打破“创新遥不可及”的固有认知。

讲座中，邹祥福教授聚焦本科生创新能力培养路径，围绕思维塑造、知识积累、实践落地、素养提升等多个维度，讲解了可落地、可实操的能力培养方法。针对大学生普遍存在的创新思维匮乏、实践转化能力薄弱、创新方向模糊等问题，他提出针对性培养策略，引导同学们立足专业知识、善于观察生活、勇于突破固有思维，在日常学习积累中沉淀创新基础。同时，邹祥福教授结合丰富的高校学生创新实践案例、创新创业赛事优秀作品实例，深入浅出地拆解从理论知识到实际创新成果的完整实现路径，直观展示本科生创新的落地方法与实操技巧，让抽象的创新理论变得通俗易懂、可学可用。

此外，邹祥福教授鼓励广大本科生主动跳出舒适区，积极参与学科竞赛、科研项目、社会实践等各类创新实践活动，在实践中锤炼创新思维、积累创新经验、提升创新本领。他强调，本科生创新无需追求高深晦涩，重在立足所学、立足实际，从小创新、微创新做起，循序渐进实现能力突破与成果积累。整场讲座案例详实、逻辑清晰、贴合学生实际，极具指导性和启发性，有效解答了同学们在创新学习、实践探索中的诸多困惑。

本次专题讲座的开展，有效拓宽了我院本科生的创新视野，帮助学生系统掌握了创新能力培养方法与实践路径，进一步激发了学生的创新创业热情。下一步，通识教育学院将持续聚焦立德树人根本任务，深耕通识教育与创新教育融合发展，常态化开展各类学术讲座、创新赋能活动，不断完善育人体系，着力培育具备创新思维、实践能力的高素质应用型人才，为学校高质量育人发展注入新动能。

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