为夯实教师教学基本功，优化课堂教学设计，持续提升育人质量，6月11日，管理学院成功举办第十四期教师磨课试讲教研活动。全院教师参与本次教研活动，四位教师依次登台试讲展示教学设计思路，邹辉霞教授现场开展精准点评与教学指导，有效助力教师精进教学能力，营造了互学共进、深耕课堂的良好教研氛围。

本次磨课覆盖人力资源管理和工商管理专业的核心课程，参讲教师精心备课打磨，立足课程特点优化教学设计，完整展示个人授课思路与课堂架构，呈现出良好的教学风貌。

人力资源系杨琦老师试讲《薪酬管理》课程。课程以生活化类比趣味导入，依托专业流程图拆解知识点，搭配案例辅助讲解，最后通过课堂小结梳理重难点，形成“导入、讲解、案例、总结”的闭环授课模式，授课精神饱满、课堂架构完整。

图1 杨琦老师试讲《薪酬管理》

王树群老师同样讲授《薪酬管理》，授课节奏沉稳规范。课程坚持温故知新的教学思路，通过课前回顾巩固旧知识，结合行业典型案例设置思考问题，引导学生主动探究，循序渐进推进新课内容，课堂设计科学合理、节奏把控到位。

图2 王树群老师试讲《薪酬管理》

工商管理系何梓泳老师试讲《公司治理》，以知识导图搭建课堂框架，逐层拆解课程内容，知识点讲解规范准确。

图3 何梓泳老师试讲《公司治理》

唐晓鹏老师讲授《管理学原理》，采用“复习铺垫、案例导入、新知讲授、练习巩固”的教学流程，依托知名企业案例引入课题，结合课堂练习夯实教学成果，教学设计贴合专业育人需求。

图4 唐晓鹏老师试讲《管理学原理》

试讲结束后，邹辉霞教授对本次活动进行综合点评。她充分肯定全院教师的成长与进步，认为教师能够及时整改过往教学问题，整体授课水平稳步提升。同时，她针对每位教师的授课细节逐一点评：杨琦老师课堂感染力强，但存在PPT排版不规范、未设置板书的问题；王树群老师授课沉稳、节奏得当；何梓泳老师知识点讲解清晰，但课堂导入时序不当、知识衔接不够紧密；唐晓鹏老师案例资源优质，但缺少配套思考题，案例与知识点融合度有待提升。

针对课堂教学提质，邹辉霞教授着重强调，磨课的核心不在于模拟课堂互动，而在于深耕知识点、吃透教学内容。她要求全体教师摒弃课堂口语化表达，规范教学体态语言，适度放缓授课语速，持续打磨教学细节，不断提升课堂专业性与规范性。

图5 邹辉霞教授作磨课点评

本次磨课试讲活动为教师搭建了交流学习、锤炼本领的优质平台，有效助力教师查漏补缺、精进教学。下一步，管理学院将常态化开展磨课教研活动，聚焦课堂教学提质增效，持续打磨师资教学能力，以扎实的教研工作助推学院教育教学质量稳步提升。

                                                                                                                                                                        文字：宾春妹

                                                                                                                                                                        图片：张 枞

                                                                                                                                                                        编辑：王金淼

                                                                                                                                                                        审核：刘 娟、周晓东