2025年11月6日下午14时，广州华立学院管理学院在学术交流中心成功举办第四期“专业负责人‘说专业’、课程负责人‘说课程’、专任教师‘说教学’”系列活动（简称“三说”）。本次活动以“以‘说’促评建，深化内涵建设，提升教学质量”为主题，旨在通过专题汇报与交流研讨，全面梳理专业、课程与教学环节的建设成效，进一步凝练办学特色，推动OBE教学改革，为迎接本科教学合格评估奠定坚实基础。

活动采用分层分类的专题汇报形式，设立“专业建设”“课程建设”与“教师教学”三个分会场，通过PPT汇报与现场问答相结合的方式，全面展示了管理学院在专业建设、课程改革与教学创新方面的探索与成果。

一、课程负责人“说课程”：聚焦课程建设与教学改革

在“说课程”环节，多位课程负责人围绕课程定位、教学目标、教学设计、教学方法与成效反思等方面进行了系统汇报。曾嘉颖、罗韵麟、聂永滔等教师分别就《商务智能与大数据分析》《网络营销》等课程，阐述了如何将理论教学与实践应用相结合，推动课程内容与行业需求对接。曹治怡、李成鑫、陈媛等老师则从课程思政、案例教学、跨学科融合等角度，展示了课程建设的多元路径与创新实践。

二、专任教师“说教学”：呈现教学方法与育人成效

在“说教学”板块，费湾、梁焕威、黎洋、张建军、李秋婷等教师结合各自所授课程，分享了教学理念、课堂组织、评价改革与信息化手段应用等方面的经验与思考。

费湾老师在《统计软件SPSS、Excel实操》课程中强调“以学生为中心”的实操教学模式，通过“保姆式”操作指导与视频辅助，构建“预习—实操—反馈—迭代”的学习闭环，有效提升学生数据处理与分析能力。

图1 费湾老师汇报《统计软件SPSS、Excel实操》课程

梁焕威老师在《创新思维与创造力》课程中，采用真实商业案例与AI辅助教学相结合的方式，推动学生从知识接受者向问题解决者转变，同时提出将进一步深化思政融合与产业对接。

图2 梁焕威老师分享《创新思维与创造力》课程的教学理念

黎洋老师的《创业基础》课程注重价值引领与能力塑造，通过项目驱动、企业参访与多元评价机制，激发学生的创业意识与社会责任感。

张建军老师在《质量管理》中融合课程思政与真实企业情境，通过项目驱动与案例教学，培养学生质量意识与职业素养。

李秋婷老师在《商业机器人应用与开发》中构建“线上资源+线下实操”混合教学模式，推动形成性评价与综合能力考核并重，展现出教学与技术的深度融合。

图3 李秋婷老师汇报《商业机器人应用与开发》教学实践

三、专家把脉：精准点评助力教学提升

专家评委对各汇报内容进行了深入点评，既肯定了教师在课程设计、方法创新与育人成效方面的积极探索，也提出了中肯建议：如进一步突出实验课教学特色、深化OBE理念落地、优化评分机制、加强校企合作与数据支持等，为后续教学改革指明了方向。

图4 冉军副教授对汇报教师进行点评

本次“三说”活动不仅为教师提供了展示与交流的平台，也进一步凝聚了教学共识，推动了教学理念与方法的迭代升级。管理学院将继续以“三说”为抓手，持续推进教学内涵建设，全面提升应用型人才培养质量。

                                                                                                                                                      文字：梁建华

                                                                                                                                                      图片：张 枞

                                                                                                                                                      编辑：王金淼

                                                                                                                                                      审核：刘 娟、周晓东