为深入贯彻落实学校关于本科教育教学诊断评估工作的总体要求，全面推进学院迎评促建各项准备工作，确保诊断评估顺利开展并达到预期成效，管理学院于2025年11月4日在5-709会议室隆重召开诊断评估工作推进会。学院班子成员、学科带头人、专业负责人、系副主任、实验室主任、科研秘书、评估专员、宣传专员、校外实践教学专员、示范基地负责人、学院教学督导等关键岗位人员齐聚一堂，共商迎评大计，凝聚共识，明确方向，细化任务。会议由周晓东院长主持。

图1 会议现场

一、传达精神，明确评估严峻形势与标准

会议伊始，周院长首先全面、深入地传达了学校近期关于诊断评估工作的会议精神。院长着重指出，根据学校统一安排，诊断评估专家小组将于11月24日正式进驻学校，开展为期三天的深入考察与评估。他特别强调，本次诊断评估的全流程、各环节均严格对标正式评估的标准与要求，是对学院近年来教育教学工作、人才培养成效和管理水平的一次全面、系统、严格的预检阅，其目的在于发现问题、查找不足、督促改进，为后续的正式评估奠定坚实基础，意义重大，影响深远。全院上下必须深刻认识到此次诊断评估的极端重要性和紧迫性，绝不能有丝毫麻痹思想和侥幸心理。

二、对接学校，部署学院协同作战任务

紧接着，周院长详细介绍了学校层面为迎接诊断评估所设立的八个专项工作小组，包括但不限于：宣传工作小组、信息材料小组、接待联络小组、考察走访小组、听课（试卷、论文）小组、学生工作小组、访谈座谈小组等。院长要求，学院内部各对应条线、各相关部门及人员必须主动、高效地与学校各工作小组进行无缝对接，密切配合，确保指令畅通、响应及时、落实到位。

图2 周晓东院长部署迎评工作

针对学院自身的迎评准备，院长提出了多项具体且严格的要求：一是汇报材料要精益求精，全面展示学院办学特色、教学成果与改革亮点，数据务必准确，支撑材料务必扎实有力；二是持续深化“磨课”、“说课”活动，要覆盖全体任课教师，反复锤炼，不断提升课堂教学质量与效果，确保专家“听课”环节万无一失；三是全面梳理、准备专家到校后“看、听、问、查”各个环节可能涉及的内容，包括教学档案、试卷、毕业论文（设计）、实验实习报告、管理制度文件等，做到随时可调、随时可查、随时可释；四是建立快速响应机制，对于评估专家提出的问题、要求调阅的材料、安排的访谈座谈等，必须做到第一时间响应、第一时间落实、第一时间反馈。

院长最后强调，全院师生必须与学校党委和行政保持高度一致，立即“进入战时状态”，树立起“分毫必争”的竞争意识和“不留死角”的责任意识，对标评估指标体系，逐项排查，逐条完善，以最高的标准、最严的要求、最实的作风，全力以赴投入到迎评冲刺工作中。

三、细化分工，夯实学院内部主体责任

为将迎评工作落到实处，张建国副院长随后就学院内部诊断评估工作小组的架构与职责进行了详细说明和部署。学院成立了五个专项工作组，形成内部合力。各工作组明确了牵头领导和具体成员，要求立即制定详细的工作计划和时间表，责任到人，限时完成，确保学院层面各项准备工作有序、高效推进。

图3 张建国副院长介绍学院迎评分工安排

1.材料准备组：负责统筹协调所有评估支撑材料的收集、整理、审核、归档与呈现工作，确保材料系统性、规范性、准确性。

2.教学检查组：聚焦课堂教学秩序、教学质量、教学文档（大纲、教案、试卷、论文等）规范性，开展常态化检查与指导。

3.特色凝结组：深入挖掘、梳理、提炼学院在人才培养、专业建设、科学研究、社会服务等方面的特色与亮点，形成标志性成果。

4.制度建设组：检查、完善学院各项教学管理、学生管理、质量保障等方面的规章制度，确保体系健全、执行有效。

5.宣传工作组：负责营造浓厚的迎评氛围，及时报道迎评工作动态，展示学院良好风貌，做好评估期间的宣传引导与信息发布。

四、聚焦课堂，开展教风学风专项整改

会议中，于江书记就学院当前课堂教学的整体状况进行了深入分析，并一针见血地指出了存在的“抬头率低”、“课堂参与度低” 等突出问题。于书记强调，课堂是人才培养的主阵地，课堂教学状态是评估专家考察的重点，直接关系到评估的最终印象和结果。

图3 于江书记介绍学院教风、学风整改方案 

针对这些问题，于书记代表学院领导班子部署了未来一段时间的专项整改方案：一是加强常态化查课力度，学院领导、系主任、教学督导将组成联合巡查组，增加听课、看课频次；二是建立查课结果定期通报机制，对发现的问题及时在院内进行公布，督促相关教师和班级立即整改；三是将课堂教学效果纳入教师考核评价体系，强化激励与约束。

在随后的讨论环节，与会成员围绕课堂常见问题，积极献言献策，共同探讨了多种行之有效的课堂管理技巧与教学方法改革思路，如增强师生互动、运用信息化教学手段、优化课程考核方式、加强学风建设等，现场气氛热烈，凝聚了提升课堂教学质量的广泛共识。

五、凝聚共识，吹响迎评冲刺号角

会议最后，周院长进行总结发言。他感谢与会人员的积极参与和建言献策，并要求大家深刻领会本次会议的精神，迅速将思想和行动统一到学院的决策部署上来。院长号召，全院上下要立即行动起来，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，各司其职，协同作战，严格对照评估标准，查漏补缺，精益求精，以饱满的热情、昂扬的斗志、扎实的工作，充分展示管理学院的良好形象和办学水平，确保高质量通过本次诊断评估，为学校的发展做出应有的贡献。

此次推进会的成功召开，标志着管理学院诊断评估迎评工作进入了最后的冲刺阶段。会议不仅统一了思想，明确了任务，压实了责任，更极大地鼓舞了士气，为学院凝心聚力、攻坚克难，圆满完成诊断评估各项任务奠定了坚实的基础。全院师生正以“战时”状态，全力以赴，期待以优异的成绩迎接专家的检阅。

                                                                                                                                                      文字：李成鑫

                                                                                                                                                      图片：刘娟

                                                                                                                                                      编辑：王金淼

                                                                                                                                                      审核：刘娟、周晓东