为进一步夯实教师教学基本功，创新课堂教学方法，10月9日下午，广州华立学院管理学院在5号楼705教室顺利举办了第七期教师磨课活动。本次活动延续了“以练促教、以评促改”的优良传统，来自五个不同专业的教师同台切磋，聚焦统计学、品牌设计等核心课程，展开了一场精彩的教学展示与研讨。

统计知识生动化，概率原理生活化

活动在工商管理系朱晓珍老师的《统计学》课堂中拉开帷幕。她以“超市一元抽纸巾”这一生活化的抽奖活动为引，巧妙地将“0-1分布”这一抽象概念融入具体情境，引导在场教师思考概率计算，使复杂的统计理论变得直观而有趣。

图1 朱晓珍老师讲授《统计学》“0-1”分布

紧接着，人力资源管理系许婉珠老师同样围绕《统计学》，带来了“离散型随机变量之泊松分布”的讲解。她从浪漫的“流星雨”现象切入，逐步揭示其背后的概率奥秘，并延伸到日常生活的诸多应用，充分展现了数学理论与现实世界的紧密联系。

图2 许婉珠老师从“流星雨”的视角解开统计学概率的奥秘

品牌设计引思考，案例点评促精进

随后，市场营销系彭曦婷老师将课堂带入《品牌设计》的美学领域。她系统阐述了品牌命名、LOGO设计、包装设计等核心内容，并引用“小罐茶”、“老凤祥”、“海之蓝”等知名品牌作为案例进行分析。

图3 彭曦婷老师用“小罐茶”传递品牌设计的新理念

在点评环节，张建英教授对彭老师的课程设计给予了肯定，并进行了深度剖析。她指出，“‘老凤祥’品牌价值的塑造并非简单地因为一个‘老’字，而是其背后百年历史积淀与文化传承的结果”，强调在教学中应引导学生关注品牌建设的深层逻辑。张建国主任则从教学案例的贴近性出发，建议“多引用如‘广州地铁LOGO’这类学生日常可见、易于感知的本地化案例，更能有效激发学生的学习兴趣与共鸣”。这番精准的点评为所有教师在案例甄选与解读方面提供了宝贵思路。

图4 张建英教授点评

夯实专业基础，提升教学深度

下半场，物流管理系张枞老师深入讲解了《统计学》中的“假设检验”，清晰辨析了“双侧检验”与“单侧检验”的应用场景与核心思想，展现了严密的数理逻辑。信息管理与信息系统系陈媛老师则聚焦于《管理统计学》中“变量分布特征的描述”，对集中趋势、离散趋势等关键内容进行了系统梳理与阐述，帮助构建清晰的知识体系。

图5 张枞老师讲授《统计学》的假设检验

信息管理与信息系统系陈媛老师则对《管理统计学》中“变量分布特征的描述”进行了系统阐述。她围绕集中趋势、离散趋势和分布形状这三大核心特征，梳理了描述数据分布的关键指标与方法，帮助学生构建起清晰、完整的统计分析框架，为后续的数据解读与决策应用打下坚实基础。

图6 陈媛老师讲授《管理统计学》的变量分布特征描述

活动最后，张建国主任对本次磨课进行了全面总结。他充分肯定了各位教师精心的教学准备和显著进步，并围绕教学案例的深度挖掘、理论知识与专业背景的紧密结合、以及课堂互动设计的有效性等方面，提出了进一步的优化建议。

本次磨课活动不仅是一次教学技能的练兵，更是一次深刻的教学反思与智慧碰撞。通过跨学科的交流与资深教授的精准指导，有效促进了教师教学能力的共同提升，为持续打造高质量、有深度的管理学院“金课”奠定了坚实基础。

                                                                                                                                                                 文字：梁建华

                                                                                                                                                                 图片：梁建华

                                                                                                                                                                 编辑：王金淼

                                                                                                                                                                 审核：刘娟、周晓东