集中学习评估知识 扎实推进迎评促建
集中学习评估知识 扎实推进迎评促建——
应用外国语学院、国际教育学院召开《本科教学工作合格评估知识手册》学习大会
10月29日，应用外国语学院、国际教育学院召开《本科教学工作合格评估知识手册》学习大会，学院领导班子及全体教师参加。会议结合近期评建检查和课堂教学实际，集中学习本科教学工作合格评估相关知识，并对教学质量改进、教学材料整理和学风建设等工作作出安排。
会上，蔡荣寿院长结合前期评建工作和听课、磨课情况，分析了课件制作、教学重点梳理、课堂组织和教学手段运用等方面需要改进的问题。他指出，教师要立足课程目标和学生学习实际，认真备课，优化课件内容与呈现方式，增强课堂提问、归纳和互动的有效性，合理把握教学节奏，切实把提高课堂教学质量落实到每一堂课。
蔡院长强调，要做好教学档案、教研活动和集体备课等材料的整理，认真核对教学大纲、教材与教学进度的对应关系，将材料规范与日常教学相结合。同时，教师应进一步熟悉学院办学理念、专业建设、师资队伍和实践教学条件等基本情况，结合自身教学工作加深对学院人才培养特色和改进方向的认识。
接着，黄怡佳党总支书记带领与会教师学习《本科教学工作合格评估知识手册（教师篇）》，围绕合格评估的基本概念、主要程序、指标体系、教学工作中心地位、以学生为本和应用型人才培养等内容开展学习，并结合课程建设、实践教学和毕业论文指导等工作作了说明。她提醒教师继续熟悉OBE教育理念、课程思政及“四新”等知识，联系专业和课程实际理解评估要求。
结合课堂巡查情况，黄怡佳党总支书记强调，任课教师要把教学组织与学风建设结合起来，加强与辅导员的沟通配合，及时了解和跟进学生课堂学习情况，关注学生心理和情绪变化，共同维护良好教学秩序。教师还应严格履行岗位职责，注重师德修养和职业形象，规范言行，守好师生交往边界，认真做好教书育人工作。
刘艺教学副院长通报了近期办学条件检查中有关材料调取和协同配合情况，提醒教师提前做好论文、试卷和其他教学资料的整理与核查，及时完成相关材料整改，并同步抓好备课和课件打磨。会议还就毕业论文选题作出提醒，要求指导教师加强文献检索与可行性审查，关注选题的研究价值、创新性和实践导向。
英语专业负责人黄秋凤副教授就毕业论文选题作出提醒。针对学生借助人工智能生成、表述花哨但研究基础不足的题目，指导教师应认真审查，不能仅凭题目新颖即予认可；应引导学生检索中国知网等文献资源，查找相近研究与可参考论文，判断题目是否有适当的理论、材料和研究方法支撑。她指出，指导教师可结合自身研究方向加强指导，提高指导的针对性。选题应注重研究价值和适度创新，避免对陈旧或重复较多的题目简单沿用，可从新的研究对象、材料或视角切入。会议同时强调了毕业论文的实践导向。
会议要求，以学促用、以评促建，把评估知识学习
与教学实际紧密联系，在课堂教学、教学管理、学生指导中把具体工作做细做实，以迎评准备带动教学质量持续改进，以扎实举措落实应用型人才培养要求。
文字：沈南燕
初审：戴莹月
复审：刘艺
终审：蔡荣寿
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