为进一步深化教育教学改革，贯彻落实《广州华立学院“专业负责人‘说专业’、课程负责人‘说课程’、专任教师‘说教学’”活动实施方案》（教函字〔2025〕85号）精神，近日，城建与资源勘探学院历时数周，圆满完成了面向全院中级职称及以下专任教师的“说教学”专场活动。本次活动以“说”促建、以“说”促改，为青年教师提供了一个展示风采、交流理念、锤炼内功的宝贵平台，是学院夯实教学根基、提升应用型人才培养质量的一次生动实践。

精心组织，全面覆盖：营造教学研讨浓厚氛围

学院领导高度重视本次“说教学”活动，组织覆盖学院所有专业，实现了符合条件青年教师的全员参与。学院组建了由资深教授和教学督导构成的评审专家组，确保评审工作的专业性与公正性。

课堂“论剑”，异彩纷呈：青年教师展露创新锋芒

青年教师紧紧围绕“课程教学理念”、“教学方法创新”和“教学成效与反思”三大核心板块，在有限的10分钟内，展开了精彩纷呈的阐述。在教学理念上，教师们深刻思考课程在专业人才培养体系中的定位与价值；在方法创新上，现代教育技术与教学改革的深度融合成为最大亮点；在考核评价上，过程性评价与终结性评价相结合的多元考核体系，体现对学生综合能力与创新思维的培养。

图1 教师说课讲解

精准把脉，引领成长：评审点评促进教学相长

每场汇报后的5分钟问答环节，不仅是检验，更是提升。评审专家们本着“严格把关、悉心指导”的原则，多维度精准点评。“你的课程目标如何具体支撑这项毕业要求？”“你提到的AI工具应用，究竟在哪个教学环节提升了学生的何种能力？”等，一个个切中肯綮的问题，引导教师们进行更深层次的教学反思。

图2 督导说课点评

巩固成果，展望未来：教学改革永远在路上

本次“说教学”活动的成功举办，是对城建与资源勘探学院青年教师队伍教学水平的一次全面检阅。学院将持续引导全体教师聚焦教学、研究教学、创新教学，将活动成果切实转化为日常课堂教学质量的提升，为培养更多高素质应用型人才奠定坚实的基础。

图3说课教师合影