为深入贯彻落实国家应用型教育改革精神，推动我校教师队伍专业化、创新型发展，近日，城建与资源勘探学院组织领导和专任教师共计45名人员前往广州城建职业学院，参加了为期半天的应用型院校教师成长专题培训。本次培训以“践行职业教育理念，规划职业教育生涯”为核心主题，学习职业院校应用型教育理念，特邀广州城建职业学院建筑工程学院副院长、副教授蒋晓云博士担任主讲嘉宾。 图1 12.7从化培训新闻稿图片1

蒋晓云副教授在高等职业教育领域深耕近二十年，身兼广东省建设教育协会专家、广东省工程造价协会专家、广州市住建局装配式建筑专家等多重身份，曾深度参与住建部及广州市建筑产业工人培训体系与标准的研究制定工作，具备深厚的行业背景与丰富的教学改革经验。他结合自身从一线教师到专业建设管理者的完整成长路径，系统阐述了在当前产业升级与教育变革双重背景下，应用型院校教师应如何定位自身角色、实现专业发展与育人使命的统一。 图2 12.7从化培训新闻稿图片2

培训中，蒋晓云副教授以“教师成长的三重境界”为主线，分享了其在高职教育教学改革、实训体系构建、课程资源开发、技能竞赛指导、创新创业教育及科研与社会服务等方面的宝贵经验。他详细介绍了如何通过“虚实结合”实训平台、仿真模拟项目等教学创新，提升课堂实效；如何依托校企合作，将真实项目、工艺标准融入课程，推动专业与产业对接；他结合自身参与编制广州市装配式建筑地方标准等经历，强调教师主动参与行业标准建设、紧跟技术前沿的重要性。

在互动交流环节，蒋晓云副教授与我校教师就“双师型”教师培养路径、教学成果的培育与申报、实训基地的可持续运营、跨专业教学团队建设等具体问题进行了深入探讨。他鼓励教师们树立清晰的职业规划意识，将个人发展与专业建设、学校发展相结合，在教育教学、技术研发、社会服务中寻找成长支点，实现从“合格教师”到“骨干教师”再到“专家型教师”的跨越。 图3 12.7从化培训新闻稿图片3

本次培训内容系统详实，案例生动鲜活，既有理论高度，又有实践温度，为我院教师提供了一次宝贵的学习机会。参训教师纷纷表示，通过此次学习，不仅对职业教育的发展趋势与内涵要求有了更深刻地理解，也对应用型教育方向有了更清晰的新思路，增强了投身教育改革创新、培养高素质技术技能人才的使命感和行动力。

学院将持续重视并加强教师队伍建设，积极创设发展平台，优化成长环境，支持教师在教学、科研、服务等领域全面发展，为推动学校高质量发展和现代化教育体系建设贡献积极力量。