为深化教学改革，创新课堂教学模式，2025年11月8日至9日，城建与资源勘探学院特邀惠州学院经济管理学院徐宁教授，为全院教师带来了题为“激活课堂：混合式教学的设计、实施与评价”的专题讲座。

图1 城建与资源勘探学院举办混合式教学专题培训 徐宁教授深入解读设计、实施与评价1

徐宁教授从国家教育数字化的战略高度出发，系统阐述了混合式教学的流程再造与支持系统。她重点解析了“两性一度”的金课标准，即课程设计应具备创新性、高阶性和挑战度，旨在培养学生解决复杂问题的综合能力与高阶思维。

讲座中，徐教授还引入了“学习金字塔”理论，通过对比被动学习与主动学习、建构学习及交互学习在知识留存率上的显著差异，生动说明了混合式教学在提升学习效果方面的科学依据。她强调，教学应从以“教”为中心向以“学”为中心转变，通过精心设计教学环节，有效“激活课堂”，引导学生从知识的接受者转变为探索者和建构者。

图2 城建与资源勘探学院举办混合式教学专题培训 徐宁教授深入解读设计、实施与评价2

本场讲座内容前沿、案例丰富，为我院教师提供了混合式教学的系统性设计框架与实施路径，对推动课堂教学创新、提升人才培养质量具有重要的指导意义。